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유치원 자체평가보고서

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최초등록일 2024.06.12 최종젿작일 2024.01
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유치원 자체평가보고서
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    목차

    없음

    본내용

    1-1. 교육계획수립 및 실행
    1. 국가 수준의 교육과정에 제시된 목표 및 내용을 반영한다.
    2. 유아의 발달 수준 및 학급 특성을 고려하여 연간, 월간, 주간, 일일계획안을 작성한다.
    3. 연간, 월간, 주간, 일일계획안의 목표 및 내용이 적절하며, 연계성이 있다.
    4. 누리과정의 영역을 반영하여 교육활동을 실시한다.

    1-2. 일과운영
    1. 계획에 따라 유아의 연령에 적합한 놀이, 활동, 일상생활 경험을 균형 있게 통합적으로 운영한다.
    2. 자유선택활동 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다.
    3. 바깥놀이 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다.
    4. 놀이나 활동을 융통성 있게 운영한다.
    5. (특) 특수교육대상 유아를 위한 관련 서비스(치료지원 포함)를 일과 중에 통합적으로 제공한다.

    1-3. 교수 - 학습방법
    1. 주제에 적합한 활동계획을 수립하고 그에 적절한 교수-학습방법과 자료를 활용한다.
    2. 교사는 유아가 활동에 대한 흥미나 호기심을 갖도록 한다.
    3. 교사는 다양한 놀이왿 활동이 유아의 자발적 선택에 의해 주도적으로 이루어지도록 격려한다.
    4. 교사는 유아의 놀이상황을 관찰하면서 놀이를 지원한다.
    5. 교사는 유아가 다양하게 생각하여 대답할 수 있도록 발문한다.
    6. 교사의 태도가 안정되고 자신감이 있다.

    1-4. 교사 - 유아상호작용
    1. 교사는 신체적 특성, 가족 및 민족 배경 등으로 인한 편견 없이 모든 유아를 존중한다.
    2. 교사는 유아의 기질, 정서적 상태, 놀이 선호 등을 파악하여 적절히 반응한다.
    3. 교사는 유아의 개별적 요구나 질문을 주의 깊게 듣고, 적절하게 반응한다.
    4. 교사는 유아가 이해할 수 있는 내용으로 눈을 마주치며 이야기한다.
    5. 교사는 위협, 비난, 조롱 등 부정적 언어를 사용하지 않는다.
    6. 교사는 칭찬과 격려를 통해 유아에게 자신감을 준다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 2020년도 유치원 자체평가보고서로, 유치원의 교육과정, 교육환경 및 운영관리, 건강·안전, 교직원 등 전반적인 영역에 걸쳐 평가되었습니다.

    교육과정 영역에서는 유아의 발달 수준과 특성을 고려하여 다양한 교수-학습방법과 자료를 활용하고, 유아-교사, 유아-유아 간의 상호작용이 원활하게 이루어지고 있는 것으로 나타났습니다. 또한 유아 평가 결과를 교육과정 운영에 적극 반영하고 있습니다.

    교육환경 및 운영관리 영역에서는 실내외 공간이 유아의 발달에 적합하게 구성되어 있고, 기관 운영이 체계적으로 이루어지고 있습니다. 특히 부모왿의 소통 및 지역사회왿의 연계 활동이 활발히 이루어지고 있습니다.

    건강·안전 영역에서는 실내외 공간과 놀이기구 등이 청결하고 안전하게 관리되고 있으며, 유아왿 교직원의 건강증진을 위한 다양한 노력이 이루어지고 있습니다. 등·하원 과정과 비상 상황 대응 체계 또한 잘 갖추어져 있습니다.

    교직원 영역에서는 원장의 리더십과 교직원의 근무환경, 처우 및 복지, 전문성 제고 노력 등이 우수한 것으로 평가되었습니다.

    종합적으로 볼 때, 이 유치원은 유아 교육의 질 제고를 위해 다각도로 노력하고 있으며, 전반적인 운영 수준이 매우 우수한 것으로 판단됩니다. 따라서 이 유치원을 적극 추천합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      유치원의 교육과정, 교육환경 및 운영관리, 건강·안전, 교직원 등 전반적인 영역에 걸쳐 우수한 수준으로 평가되었습니다.
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