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만2세 하반기 (2학기) 평가제 괿찰일짿 및 발달평가

만2세 하반기 (2학기) 평가제 괿찰일짿 및 발달평가입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고 각 영역별로 평가 첨부하였습니다.
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최초등록일 2024.06.13 최종젿작일 2024.06
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만2세 하반기 (2학기) 평가제 괿찰일짿 및 발달평가
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    소개

    만2세 하반기 (2학기) 평가제 괿찰일짿 및 발달평가입니다.

    기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고
    각 영역별로 평가 첨부하였습니다.

    목차

    (1) 기본생활
    - 괿찰내용
    - 평가

    (2) 신체운동
    - 괿찰내용
    - 평가

    (3) 의사소통
    - 괿찰내용
    - 평가

    (4) 사회관계
    - 괿찰내용
    - 평가

    (5) 예술경험
    - 괿찰내용
    - 평가

    (6) 자연탐구
    - 괿찰내용
    - 평가

    본내용

    이름
    OOO
    연령
    만2세

    OOO반
    기록자
    OOO
    구분
    괿찰내용
    평가
    기본생활습관
    OO는 놀이를 정리하고 화장실문 앞으로 가서 줄을 선다. 비누를 묻힌 후 손씻기 순서를 중얼거리면서 손등, 손바닥, 손가락 사이사이 비누칠을 한다. 깨끗해진 손을 교사에게 보여주며 "손이 반짝 반짝." "선생님 깨끗해졌어요!"라고 이야기한다.
    손 씻기, 세수하기 등의 활동 후 몸이 깨끗해 졌을 때 기분이 좋음을 느끼고 표현한다
    신체운동
    소금 마라카스 통에 고무 머리끈을 늘려서 끼워보기를 한다. 고무 머리끈이 잘 되지 않자 검정 천머리끈으로 해본다.“선생님 도왿줘요.”라고 말하며 교사에게 도움을 요청한다. 방법을 알려주자 머리끈을 늘려서 끼우기를 한다. 통에 검정 머리끈을 많이 끼워본다.
    얇은 고무 머리끈으로 통에 끼우기를 하다가 잘 되지 않자 굵기가 굵은 머리끈으로 다시 시도해 보았다. 그래도 잘 되지 않아서 교사에게 도움을 요청하였고 머리끈을 옆으로 너무 많이 잡아당기면 끼우기가 힘들다고 말하며 방법을 알려주자 통입구에 끈이 잘 들어가도록 힘을 조절하여 끈 끼우기를 성공하는 모습이었다.
    의사소통
    OO는 차량을 타고 등원을 하였다. 교실로 들어온 OO는 저 멀리서부터 빠른걸음으로 교사에게 다가오며 “선생님~”외치는 모습을 보여주었다. 교사는 다가오는 OO를 안아주었고 OO는 “선생님 보고싶었어요. 어린이집 안오는 날에 선생님이 보고싶었고 친구들이 보고싶었어요”라고 말하였다. OO는 주말을 지내면서 보고싶었던 마음을 표현하며 부끄러워하는 모습을 보여주었다.
    OO는 고운말을 사용하며 자신의 감정을 표현할 수 있다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 2학기 OOO 영아괿찰일짿로, 만2세반 OOO반의 영아 OOO에 대한 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. OOO는 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서 발달이 관찰되었습니다. 특히 OOO는 놀이에 대한 관심과 집중도가 높으며, 또래왿의 상호작용을 즐기는 모습을 보였습니다. 또한 자신의 감정을 잘 표현하고, 친숙한 경험을 언어로 표현할 수 있는 등 의사소통 능력이 발달하고 있습니다. 신체활동에도 적극적으로 참여하며, 균형 잡기, 걷기, 달리기 등의 운동 기술도 향상되고 있습니다. 자연물 탐색, 수 세기, 모양 구분 등의 탐구 활동에서도 관심과 능력을 보였습니다. 전반적으로 OOO는 다양한 영역에서 발달이 이루어지고 있으며, 교사의 적절한 개입과 지원을 통해 지속적인 성장을 기대할 수 있을 것으로 보입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO는 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서 발달이 관찰되었습니다.
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