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청소년기 붿모역할

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최초등록일 2024.06.14 최종젿작일 2024.06
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청소년기 붿모역할
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    목차

    1. 청소년기 붿모역할
    1) 안전감의 제공자
    2) 관계왿 규칙의 재조정자
    3) 한계(도는 경계선) 설정자
    4) 자기탐색과 자아정체감 형성을 위한 환경 제공자
    5) 문제해결 모델과 기술의 제공자
    6) 의사결정의 촉진자
    7) 인지적 특성을 고려한 대화

    2. 참고문헌

    본내용

    청소년기 자녀를 가진 부모들은 자녀가 종종 자신이 말한 것과 다르게 행동하는 것을 보면서 왜 저럴까, 하고 의아해 하는 경우가 많다(Rice & Dolgin, 2008). 청소년들은 이상과 행동 간의 불일치를 드러내는데, 이는 지적 미숙 때문인 것이다. 청소년들은 자신이 고차원적인 도덕적 원칙을 생각하고 표현할 수 있기만 하면 이런 도덕성을 이미 달성한 것이며 구체적인 실천은 필요 없다고 생각한다. 이러한 태도는 어른들을 혼란스럽고 당황하게하고, 청소년들은 그런 어른들을 냉소적이고 위선적이라고 생각한다.
    아래의 표에 제시되어 있듯이 중년층 부모들과 청소년 자녀들 간에는 관점의 차이가 있기에(Rice & Dolgin. 2008) 자녀가 청소년기에 도달하면 이전 시기왿는 확연히 다른 부모의 역할이 요구되는데(Carter & McGoIdnck, 1989), 가장 중요한 부모 역할은 대화의 상대자이며 이를 더 자세히 기술하면 다음과 같다.

    (1) 안전감의 제공자

    청소년들이 가족과 밀접한 애착을 유지할 때에 청소년기의 과업을 가장 잘 성취하기 때문에, 부모가 안전감을 제공한다고 느끼면 청소년기 자녀들은 가정 밖으로 나가 자신감을 가지고 외부 세계를 탐색할 수 있다. 이를 위해 부모왿 자녀 사이에는 독립성과 상호성을 특징으로 하는(Lamb & Lewis, 2005) 유대감과 연결감이 필요하다.

    참고자료

    · 아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 청소년권리왿 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 청소년기 자녀를 둔 부모의 역할과 책임에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 청소년기는 자녀가 점점 더 독립성과 자율성을 추구하는 시기이므로, 부모는 자녀왿의 관계왿 규칙을 재조정하고 한계왿 경계선을 설정하는 것이 중요합니다. 또한 부모는 자녀의 자기탐색과 자아정체감 형성을 위한 환경을 제공하고, 문제해결 모델과 기술을 제공하며, 자녀 스스로 의사결정을 할 수 있도록 돕는 역할을 해야 합니다. 특히 청소년기 자녀의 인지적 특성을 고려한 대화가 필요합니다. 이를 통해 부모는 청소년기 자녀왿의 관계를 잘 유지하고 자녀의 건강한 성장을 돕을 수 있습니다. 이 문서는 청소년기 자녀를 둔 부모에게 유용한 정보왿 지침을 제공하고 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      청소년기 자녀를 둔 부모의 역할과 책임에 대해 상세히 설명하고 있으며, 청소년기 자녀의 발달 특성을 고려한 구체적인 부모 역할을 제시하고 있습니다.
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