노��교육 정책

1945년 광복 이후 국가재건정책이 시행되면서 노��교육도 정책의 일부분을 차지하였다. 오랜 일제강점기에 우리말을 잃어버린 국민들이 많아 한글문맹퇴치교육이 대대적으로 전개되었다. 1961년 군사정변 이후 박정희정권이 들어서면서 처음으로 노인학껓왿� 노인교실이 개강했다.
1981년에는 노인복지법이 제정되면서 노��교육의 획기적인 발전의 계기가 되었다 1982년에는 사회교육법이 제정되면서 현재 평생교육법의 모태가 되었고, 노��교육의 질적 ㆍ 양적 변화를 가져왔다.
그동안 정부의 노��교육 정책 추진은 교육부왿� 보건복지부 사이에서 줄타기를 거듭해 왔다. 1978년부터 1982년까지 약 5년간 문교부(현 교육부)가 노��교육을 관장하다가 1983년부터 노��교육 관련 업무가 보건사회부(현 보건복지부)로 이관되었고, 1998년 교육인적자원부(현 교육부)의 '사회 ㆍ 국제교육국'이 '평생교육국'으로 개편되면서 그 안에 '평생교육 기획과'왿� '평생학습 정책과'가 설치되어 노��교육관련 업무를 관장하게 되었다. 그러나 노��교육의 상당부분을 차지하는 노인복지관, 노인교실, 경로당을 보건복지부에서 관리하고 있어 노��교육 관련 정책은 현재도 교육부왿� 보건복지부로 이원화되어 있는 실정이다.
노��교육정책은 시대의 요구에 따라 지속적으로 변화하고 발전해왔다. 이제 노인을 '복지왿� 관리의 대상으로만 여기지 말고 '인적자원'으로 인식하고 새로운 노��교육 정책을 시행해야 한다.

1) 생애단계별 맞춤형 평생교육정책

정부는 제2차 평생학습진흥종합계획(2008~2012)을 통해 새로운 사회왿� 문명으로 평생학습시대가 도래하였음을 선언하며 학령기에 놓친 교육기회를 보상하는 차원에서의 소극적 평생학습을 넘어 고령화 현상에 대비하는 '학습, 고용, 복지, 문화' 연계 정책을 추진해야 함을 강조한 바 있다.
이 계획은 노인에 대한 공적 지원 시스템을 마련하기 위한 생애단계별 학습기회를 실질화 함으로써, 다양하고 실용성 있는 평생교육 프로그램을 제공하는 평생학습사회를 구현해야 함을 비전과 목표로 제시하고 있다.