만1세 (3세) 5명 괿�찰일짿� / 발달평가 3월4월5월6월7월8월

영역
관 찰 내 용
일상생활
OO가 좋아하지 않는 음식, 간식도 먹어보려고 하는 모습을 보였다. 점심식사 후 교사가 화장실을 다녀오라고 하면 “쉬 안마려운데.”라고 이야기를 하고 나중에 바지에 쉬를 하였다.
발달평가
처음에는 좋아하지 않는 간식, 음식을 먹지 않으려고 하였으나 요즘은 하나씩이라고 먹어보려는 모습을 보여 칭찬을 해주었다. 그리고 화장실을 가지 않으려고 하고 결국 참다가 바지에 쉬를 하는 경우가 있다. 참지 않고 그때마다 바로 화장실을 갈 수 있도록 지도해야겠다.
놿�이활동
점토놀이를 하며 옆에 있는 친구에게 모양틀이 필요하다고 달라고 이야기를 한다. 여러 모양틀을 가지고 모양을 찍는다. 네모난 점토에 모양틀에 찍은 별을 붙여 꾸민다.‘이 별은 소방차 소리 울릴 때 울리는 사이렌이야!’하며 옆에 있는 친구에게 설명을 해 준다. 옆에 있는 친구가 기다랗게 호스를 만들어‘이건 물이 나오는 호스야!’하며 불을 끄는 모습을 표현해 보인다. OO는 친구가 만든 호스가 마음에 들었는지 점토를 길게 호스를 만들어 소방차 옆에 붙이며 ‘나도 호스 만들었어!’하며 친구에게 보여준다.
발달평가
소방차를 너무 좋아해서 놀이를 할 때 소방차가 빠지지 않는다. 오늘도 점토로 소방차를 만들며 여러 가지 모양틀로 소방차를 꾸몄다. 소방차를 만들 때 보면 소방차는 매번 상상을 할 수 없는 소방차가 되어있다. 날개가 있는 소방차, 경찰차왿� 같이 붙어있는 사이좋은 소방차 등.. 승준이가 생각하고 있는 소방차가 정말 많은 것 같다. 항상 승준이가 놀이를 할 땐 오늘은 어떤 소방차인지 물어본다. 같은 소방차를 만들지 않는다.
놿�이활동
개구리귀로를 손으로 위에서 아래로 긁으며 “나비야 나비야 이리 날아 오너라”노래를 부른다. 귀로를 정리하고는 캐스터네츠왿� 탬버린을 흔들며 윤아가 바닥에 세게 치자 “시끄러워”하며 귀를 막고 노래을 계속 부른다.
발달평가
노래 부르는 것을 좋아하고 흥이 많아 자주 노래를 부르며 활동을 한다.