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생활짿’도왿’상닎_생활지도의 활동영역(학생읎핎활동, 정볎제공활동, 정치활동, 상닎활동, 추후지도활동)을 각각 정늬하고 학습자가 생각하는 가장 쀑요한 활동영역 한 개륌 선정하여 선정한 읎유륌 녌하시였.

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최쎈등록음 2024.07.24 최종젿’작음 2024.01
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생활짿’도왿’상닎_생활지도의 활동영역(학생읎핎활동, 정볎제공활동, 정치활동, 상닎활동, 추후지도활동)을 각각 정늬하고 학습자가 생각하는 가장 쀑요한 활동영역 한 개륌 선정하여 선정한 읎유륌 녌하시였.
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    믞ëé©ë³Žêž°

    소개

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    목찚

    I. 서론

    II. 볞론
    (1) 생활지도의 영역
    1) 학생읎핎활동
    2) 정볎제공활동
    3) 정치활동
    4) 추수지도활동
    5) 상닎활동
    (2) 낎가 생각하는 가장 쀑요한 활동영역 : 상닎활동

    III. ê²°ë¡ 

    IV. 찞고묞헌

    볞ëå©ë‚Žìš©

    읞간은 평생 학습을 통핎 성장곌 성숙을 지속하는 졎재로서 생활지도는 교육에서 가장 Ʞ볞적읞 활동읎띌고 할 수 있닀. 특히, 생활지도는 개읞의 발달곌 사회 적응을 도왿’죌Ʞ 위한 것윌로 학껓생활곌 밀접한 ꎀ렚읎 있닀. 학생의 학업을 비롯한 진로묞제나 묞제행동 등곌 ꎀ렚된 전묞적읞 도움을 죌는 활동 및 예절교육, ì²­ê²° 위생, 생활 습ꎀ 등 비전묞적 활동을 몚두 포핚한닀. 생활지도는 학업 지도, 진로지도, 걎강지도, 읞성 지도, 사회성지도, 여가선용 지도, 가정생활 지도, 찜의성 지도 등의 영역윌로 나누얎 볌 수 있윌며, 묞제륌 가진 특정 학생뿐 아니띌 몚든 학생을 대상윌로 읎룚얎진닀. 생활지도는 묞제가 발생하Ʞ 전 예방을 위한 적극적읞 활동읎며, 학생 개개읞을 졎쀑하고 수용하는 태도로 처벌볎닀는 성장 쎉진에 쎈점을 두는 교육 방식읎닀. 생활지도는 학생 개개읞의 성장곌 자Ʞ싀현을 궁극적읞 목적윌로 한닀. 학생 자신의 특성곌 잠재력을 읎핎핚윌로썚 있는 귞대로의 자신을 발견하게 되멎, 더욱 횚윚적읞 판닚곌 선택을 할 수 있게 되므로 학생듀읎 당멎한 묞제륌 핎결할 수 있도록 하고 믞래륌 계획할 수 있는 역량읎 높아지게 된닀. 생활지도의 영역에는 학생읎핎활동, 정볎제공활동, 정치활동, 추수활동, 상닎활동읎 있닀. 볞론에서는 읎러한 활동영역에 대하여 정늬하고 낎가 가장 쀑요하게 생각하는 활동영역 한 개륌 선정하여 ê·ž 읎유륌 녌핎볎고자 한닀.

    찞고자료

    · 생활짿’도왿’상닎 교안
    · 김충Ʞ, 황읞혞 (2011). 진로상닎곌 진로교육. 서욞: 동묞사.
    · 심늬 검사왿’ 상닎 및 생활 지도, 홍겜자, 녞안영, 1994. 82-87 ISSN 0386-9334 대한사늜학껓장회
  • Easy Ai 요앜

    읎 묞서는 생활지도의 죌요 활동영역읞 학생읎핎활동, 정볎제공활동, 정치활동, 추수지도활동, 상닎활동에 대핮 각각 정늬하고 있닀. 귞쀑에서도 상닎활동을 가장 쀑요한 영역윌로 선정한 읎유는 상닎읎 학생의 성장곌 발달을 직접적윌로 돕는 핵심적읞 활동읎Ʞ 때묞읎닀. 상닎을 통핎 학생의 낎멎섞계왿’ 행동을 읎핎하고 올바륞 자아읞식곌 정서 형성을 도몚할 수 있윌며, 진로, 대읞ꎀ계, 췚믞생활 등 안정적읞 삶을 삎아가는 데 필요한 지식곌 Ʞ능을 습득할 수 있닀. 특히 현대사회의 빠륞 변화 속에서 학생듀읎 겪는 얎렀움을 상닎을 통핎 핎결하고 지원할 수 있닀는 점에서 상닎활동의 쀑요성읎 강조된닀. 또한 상닎자의 태도왿’ 방식에 따띌 학생의 선택곌 행동읎 달띌질 수 있Ʞ 때묞에, 닀륞 생활지도 영역볎닀 상닎활동에 더 많은 녞력을 Ʞ욞여알 한닀고 죌장한닀. 결론적윌로 읎 묞서는 생활지도에서 상닎활동의 핵심적읞 역할곌 ê·ž 쀑요성을 잘 섀명하고 있닀.
  • 자료후Ʞ

    Ai 늬뷰
    생활지도의 죌요 활동영역을 첎계적윌로 정늬하고, 귞쀑에서도 상닎활동의 쀑요성을 강조하여 녌늬적윌로 잘 섀명하고 있닀.
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    2025년 06월 10음 화요음
    AI 챗뎇
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