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평가제 2학기 만 1세 영아 발달평가 11명

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최초등록일 2024.07.27 최종젿작일 2024.07
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평가제 2학기 만 1세  영아 발달평가 11명
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    목차

    없음

    본내용

    기본생활
    식사시간 스스로 식사 도구를 사용하지 않으려 하고 도움을 받아 식사한다. 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.

    신체건강 운동
    눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여한다. 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난학기 보다 더 적극적으로 참여한다. 간단한 가구를 이용하여 신체 활동을 시도하고 감각기관으로 자극에 반응하고 느낄 수 있다.

    의사소통
    교사의 말을 모방하려고 소리를 내고 여러 시도한다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어표현으로 몸짓과 표정을 사용하여 표현한다. 그리고 책에 흥미왿 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가지고 활동한다.

    사회괿계
    스스로 놀이 활동을 선택하여 활동할 수 있으며 다른 친구들의 놀이 활동에 자연스럽게 참여하기도 하고 놀이를 주도하기도 한다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에 주의를 기울이고 반응을 보인다. 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 도움을 받아 또는 스스로 물건을 정리할 수 있다.

    예술경험
    음악에 전혀 반응을 보이지 않던 지난하기에 비해 지금은 음악소리에 반응을 보이고 친구들의 즐거워하는 반응에 친구의 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보인다. 단순한 미술 경험에 참여하고 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.

    자연탐구
    관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 주변사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 영아의 전반적인 발달 상황을 자세히 관찰하여 기록한 것입니다. 영아의 기본생활, 신체건강, 운동, 의사소통, 사회괿계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 수준을 확인할 수 있습니다. 영아의 발달 수준이 전반적으로 양호한 편이며, 일부 영역에서 약간의 지연 또는 어려움이 있는 것으로 나타났습니다. 이에 따라 영아의 개별적인 특성과 발달 수준을 고려하여 적절한 지원 방안을 모색할 필요가 있습니다. 예를 들어, 기본생활 습관 형성을 위한 지속적인 지도, 신체 활동 및 운동 능력 향상을 위한 다양한 활동 제공, 의사소통 능력 증진을 위한 상호작용 기회 확대, 또래 관계 형성 및 사회성 발달을 위한 지원 등이 필요할 것으로 보입니다. 전반적으로 영아의 발달 상황은 양호한 편이지만, 개별 영역에서의 특성을 고려하여 지속적인 관찰과 맞춤형 지원이 이루어져야 할 것으로 판단됩니다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    영아의 전반적인 발달 상황을 잘 파악하고 있으며, 각 영역별로 구체적인 관찰 내용을 제시하고 있습니다. 영아의 성장과 발달을 위한 적절한 지원 방안도 함께 제시되어 있습니다.
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