[괿�찰일짿�] 만 4세 22명 2학기 관찰기록일지-평가제

2학기 유아 관찰기록 일지

표준보육과정 관련 영역/관찰일/관찰내용

신체운동건강
바람개비를 들고 입으로 후~하고 불어본다. 바람개비가 잘 돌아가지 않자 00이가 손으로 돌려 본 후 친구**에게 “우리 하나 , 둘, 셋 하면 뛰어볼까?”하고 묻는다. 친구**가 같이 하자고 하자 “하나, 둘, 셋”하며 앞으로 뛰어나간다. 바람개비가 돌아가자 “바람개비가 돌아갔어” 하며 놀이터 주변을 계속해서 친구왿� 함께 돌면서 바람개비가 돌아가는 모습을 살펴본다.

의사소통
연필을 쥐고 글씨에 줄을 치며 ʻʻ겨울 나무에게 하고 싶은 말ʼʼ이라고 따라 읽는다. 활동지에 글을 적기 시작한다. 그리고는 교사에게 왿�서 ʻʻ선생님, 나무한테 하고 싶은 말 썼는데 밑에 그림 그려도 돼요?ʼʼ 하고 묻는다. 교사가 ʻʻ그래도 돼요~ʼʼ라고 이야기하자 다시 자리로 가서 앉는다. 그리고는 자신이 적은 글 아래 색연필을 이용하여 그림을 그린다. 활동지를 마친 후 교사에게 가지고 왿�서 ʻʻ선생님 제 편지 읽어보실래요?ʼʼ라고 한다.

사회괿�계
쟁반 위에 겨울용품을 올려놓고 “ 옷 사세요, 옷 사세요”라고 이야기하며 가게 놀이를 하였다. 교사가, 마스크 목도리를 하며 “이건 얼마에요? 라고 물어 보았더니 ”그거 만원이에요“라고 이야기하였다. 교사가 “어때요? 잘 어울려요?”라고 하자 “네 잘 어울려요”라고 이야기하였다. 유아들과 겨울용품을 가지고 가게 놀이를 하였다.

예술경험
친구들의 노래를 들기 시작 하자 마자 “ 나 알아요. 하얀나라 예요” 하며 웃는다. 친구들에게 노래를 들려주고 수수께끼를 내야 하는 차례가 되어 노래를 부른다. 친구00이가 “ 그거 도토리야.” 한다 . “맞아..” 하며 목소리가 작아지며 수수께끼를 낼 차례의 친구들을 쳐다본다.

자연탐구
도형 퍼즐을 맞추다가 도형을 이용해 다양한 얼굴 모양을 구성한다. “이건 우리 아빠 얼굴”이라고 말하며 아빠의 얼굴을 만든다.