A+ 과제) 아동 뇌성마비 케이스스터디

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
뇌성마비 (Cerebral palsy, CP)란 발달 과정 중인 미성숙한 뇌에 발생한 비진행성의 병변으로 인하여 영구적인 운동장애 및 자세 이상 혹은 활동의 제약을 보이는 임상 증후군을 말한다. 대한 소아신경학회의 통계에 따르면 뇌성마비는 세계적으로 0.15-0.2% 정도이며, 국내에서는 0.25-0.41%로 보고된다.

아동은 말을 습득하기 이전부터 울음, 표정, 제스처 등을 통해 비언어적 의사소통을 하며, 만 12개월 전후 첫 낱말을 산출하게 되면서부터는 구어를 통해 의사소통을 한다. 영유아기는 언어발달에 있어 매우 중요한 시기로, 이 시기의 언어발달은 주로 양육자왿� 아동 간 상호작용에서 이루어지며, 아동의 행동에 양육자가 반응해 줌으로써 아동은 의도를 지닌 의사소통을 시작하게 된다. 영유아기 아동의 주요 의사소통 상대자는 어머니이기 때문에 가정에서 아동과 어머니 사이의 의사소통은 이후 아동의 발달에 큰 영향을 미칠 수 있으므로 매우 중요하다. 하지만 성공적인 의사소통이 아동의 발달에 중요한 영향을 미침에도 불구하고 아동이 장애를 가지고 있는 경우, 주양육자인 어머니조차도 아동과의 의사소통에 어려움을 가지게 된다(김보름, 2012).

뇌성마비 아이는 발달지연, 운동장애가 나타나 연령에 따라 포괄적 재활치료를 받아야 한다. 영유아의 뇌가 적응성과 가소성이 매우 크고 생후 첫 10개월까지 뇌의 성장이 일생 중 가장 빠르며, 비정상적인 자세 반응과 근긴장도가 영유아기에는 현저하지 않기 때문에 이 시기에 치료를 시작하면 비정상적인 운동 양상을 정상화하기 쉬우며, 관절 구축 및 변형을 예방할 수 있다(김권영, 2001).

뇌성마비 발병 자체왿� 인지 기능의 손상 정도는 반드시 인과관계가 있지는 않아서 , 뇌성마비 환아는 발달단계에 따른 적절한 치료왿� 운동이 필요하며 수술적 중재를 통해서도 회복되는데 회복과정에 따른 다양한 문제점들도 발병하고 있다.