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BRONZE λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ— λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€

μ˜μœ μ•„κ»“μˆ˜λ°©λ²•λ‘  주제: μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ— λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2024.09.02 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2024.07
5P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ— λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    μ˜μœ μ•„κ»“μˆ˜λ°©λ²•λ‘ 
    주제: μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ— λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©
    1) μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ˜ ν˜•νƒœ
    2) κ΅μ‚¬μ˜ λ°”λžŒμ§ν•œ 역할행동
    3) μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ ꡐ사 μƒν˜Έμž‘μš©μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” μš”μΈ

    β…’. κ²°λ‘ 

    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    μ˜μœ μ•„ κ΅μœ‘κΈ°κ΄€μ— λ“±μ›ν•˜λ©΄μ„œλΆ€ν„° κ΅μ‚¬λŠ” μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ 인사λ₯Ό λ‚˜λˆ„κ³  였늘 μ–΄λ–€ ν™œλ™μ΄ μ΄λ£¨μ–΄μ§€λŠ”μ§€μ™Ώ’ 놀이 μ‹œ λ‹€μ–‘ν•œ μƒν˜Έμž‘μš©μ΄ μ΄λ£¨μ–΄μ§€κ²Œ λœλ‹€. μƒν˜Έμž‘μš©μ€ μœ μ•„μ˜ 근본적인 μ„±μž₯에 큰 영ν–₯λ ₯이 있으며(μ΄μž¬μ§„, 2013), μœ μ•„λ“€μ˜ 사고λ₯Ό λ„“ν˜€μ£Όλ©° 보닀 μƒλŒ€μ˜ 감정과 μ‹œμ„ μ„ 이해해야 ν•˜λ©°, ꡐ사왿’ μ˜μœ μ•„λŠ” μ–Έμ–΄μ Β·λΉ„μ–Έμ–΄μ μœΌλ‘œ μƒν˜Έμž‘μš©ν•˜λ©° λͺ¨λΈλ§ 역할을 ν•œλ‹€(Bredekamp&Rosegrant,1995;μ΅œν¬μ •, 2019). μ•„μ΄λŠ” 속상할 λ•Œλ„ κΆκΈˆν•  λ•Œλ„ νž˜λ“€ λ•Œλ„ ꡐ사왿’ μ˜μœ μ•„λŠ” μƒν˜Έμž‘μš©μ΄ μ΄λ£¨μ–΄μ§€κ²Œ λœλ‹€. μƒν˜Έμž‘μš©μ€ ꡐ사가 μ˜μœ μ•„μ—κ²Œ 관심을 κ°€μ§€κ³  μ§€μΌœλ³΄λ©΄μ„œ 관찰을 톡해야 μ œλŒ€λ‘œ μ΄λ£¨μ–΄μ§ˆ 수 μžˆλ‹€. μΉœκ΅¬κ°€ λ˜μ§„ 블둝에 λ§žμ•„ ν™”κ°€ λ‚˜ μžˆλŠ” μ•„μ΄μ—κ²Œ μ™œ μΉœκ΅¬λž‘ 싸웠냐고 λ¬»λŠ”λ‹€λ©΄ μœ μ•„λŠ” 더 ν™”κ°€ λ‚  μˆ˜λ°–μ— μ—†λ‹€. 이 μ‹œκΈ°μ— μœ μ•„λŠ” μžμ‹ μ˜ 감정을 λˆ„κ΅°κ°€ 곡감을 ν•΄μ£Όμ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€λ©΄ 맀우 속상함을 ν‘œν˜„ν•˜λŠ” μ‹œκΈ°μ΄κΈ° λ•Œλ¬Έμ΄λ‹€.

    참고자료

    Β· λ°•μ£Όμ˜(2023). μ˜μœ μ•„κ΅μ‚¬μ˜ 행볡감과 μžκΈ°κ°œλ°œμš•κ΅¬κ°€ ꡐ사-μ˜μœ μ•„ μƒν˜Έμž‘μš©μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯. κ΄‘μ£Όμ—¬μžλŒ€ν•™κ»“ ꡐ윑댿’학원
    Β· 김보경(2020). 원μž₯의 μ½”μΉ­ 리더십, μœ μ•„κ΅μ‚¬μ˜ κ²½λ ₯λͺ°μž…, ꡐ직전문성 인식과 λ†€μ΄κ΅μˆ˜ 효λŠ₯감 및 ꡐ사-μ˜μœ μ•„ μƒν˜Έμž‘μš© κ°„μ˜ ꡬ쑰적 관계. λ™μ•„λŒ€ν•™κ»“ 댿’학원
    Β· 이경혜(2020). λ³΄μœ‘κ΅μ‚¬μ˜ νšŒλ³΅νƒ„λ ₯성이 ꡐ사-μ˜μœ μ•„ μƒν˜Έμž‘μš©μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯. κ΅­λ―ΌλŒ€ν•™κ»“ ꡐ윑댿’학원
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜λ©°, μƒν˜Έμž‘μš©μ˜ μœ ν˜•κ³Ό κ΅μ‚¬μ˜ λ°”λžŒμ§ν•œ 역할행동, 그리고 μƒν˜Έμž‘μš©μ— 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ” μš”μΈλ“€μ„ μžμ„Ένžˆ 닀루고 μžˆλ‹€. μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μ •μ„œμ , 언어적, 행동적 μƒν˜Έμž‘μš©μ΄ μ˜μœ μ•„μ˜ μ „λ°˜μ μΈ λ°œλ‹¬κ³Ό μ„±μž₯에 큰 영ν–₯을 λ―ΈμΉœλ‹€λŠ” 점을 잘 μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 특히 κ΅μ‚¬μ˜ 행볡감과 μžκΈ°κ°œλ°œμš•κ΅¬κ°€ μ˜μœ μ•„μ™Ώ’μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ— μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•œλ‹€λŠ” 점을 κ°•μ‘°ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 ꡐ사가 μ˜μœ μ•„μ™Ώ’μ˜ 긍정적이고 λ°”λžŒμ§ν•œ μƒν˜Έμž‘μš©μ„ μœ„ν•΄ μ–΄λ–€ λ…Έλ ₯을 ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€ 잘 μ œμ‹œν•˜κ³  μžˆλ‹€. μ „λ°˜μ μœΌλ‘œ μ˜μœ μ•„ κ΅μœ‘μ—μ„œ ꡐ사-μ˜μœ μ•„ μƒν˜Έμž‘μš©μ˜ μ€‘μš”μ„±κ³Ό μ‹€μ²œ λ°©μ•ˆμ„ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ 닀루고 μžˆμ–΄ 맀우 μœ μš©ν•œ 정보λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜κ³  μžˆλ‹€.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

      Ai 리뷰
      μ˜μœ μ•„μ™Ώ’ κ΅μ‚¬μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ— λŒ€ν•œ 체계적이고 심도 μžˆλŠ” 뢄석을 μ œκ³΅ν•˜κ³  있으며, μ˜μœ μ•„ λ°œλ‹¬κ³Ό κ΅μœ‘μ— λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯을 잘 μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆλ‹€.
    • μžμ£Όλ¬»λŠ”μ§ˆλε©μ˜ 닡변을 확인해 μ£Όμ„Έμš”

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      • 자료의 정보 및 λ‚΄μš©μ˜ 진싀성에 λŒ€ν•˜μ—¬ ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€λŠ” λ³΄μ¦ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©°, ν•΄λ‹Ή 정보 및 κ²Œμ‹œλ¬Ό μ €μž‘κΆŒκ³Ό 기타 법적 μ±…μž„μ€ 자료 λ“±λ‘μžμ—κ²Œ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 12일 λͺ©μš”일
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    5:34 μ˜€ν›„