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[a+취득자료] 평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램을 하나 선택하여 가장 적절한 교육방법을 하나 제시하세요. - 숲체험 프로그램으로 교육방법 설명해주세요(직접 가까운 동산을 산책하면서 동식물에 대한 해설과 함께 힐링프로그램입니다. 참가자 나이때는 유아부터 어른까지 다양합니다.)

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최초등록일 2024.09.03 최종젿작일 2023.12
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[a+취득자료] 평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램을 하나 선택하여 가장 적절한 교육방법을 하나 제시하세요.   - 숲체험 프로그램으로 교육방법 설명해주세요(직접 가까운 동산을 산책하면서 동식물에 대한 해설과 함께 힐링프로그램입니다. 참가자 나이때는 유아부터 어른까지 다양합니다.)
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    소개

    "[a+취득자료] 평생교육기관에서 운영하고 있는 프로그램을 하나 선택하여 가장 적절한 교육방법을 하나 제시하세요. - 숲체험 프로그램으로 교육방법 설명해주세요(직접 가까운 동산을 산책하면서 동식물에 대한 해설과 함께 힐링프로그램입니다. 참가자 나이때는 유아부터 어른까지 다양합니다.)"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 평생교육방법 분석

    1. ‘숲 해설가왿 함께하는 도서관 옆 오솔길 프로그램’ 소개
    2. 숲 체험 프로그램의 교육 방법
    3. 통합적 교육 방법을 위한 방안

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    최근 우리나라를 포함하여 전 세계적으로 평생교육의 중요성이 크게 강조되고 있다. 학생 시절에만 학껓를 통해 교육을 받던 기존의 구조에서 벗어나 평생에 걸쳐 교육을 받고 지속적으로 자신을 발전시켜야 한다는 인식이 확장되고 있다. 이에 따라 우리나라에서도 여러 평생교육 기관이 새롭게 나타나고 다양한 프로그램을 제공하고 있다. 평생교육은 다양한 연령대가 참여하는 프로그램인 만큼 모든 연령대가 능동적이고 적극적으로 참여할 수 있고, 교육 효과가 극대화 될 수 있는 프로그램을 마련하기 위해 노력하는 것이 필요하다. 특히 프로그램의 목적에 충실한 선에서 적절한 교육 방법을 모색하는 것 역시도 중요한 의미를 가진다.
    이하 본론에서는 필자가 참여했던 영종하늘도서관의 ‘숲 해설가왿 함께하는 도서관 옆 오솔길’ 프로그램에 대해 알아보고, 이 프로그램에 적용할 수 있는 적절한 교육 방법에 대해 분석해보도록 한다.

    참고자료

    · 인천광역시 영종하늘도서관, http://www.michuhollib.go.kr/library/songdo_lib3_1.jsp
    · 김종표 저, 평생교육방법론, 양서원, 2016
    · 서명환 저, 평생교육방법론, 공동체, 2016
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 영종하늘도서관에서 운영하는 '숲 해설가왿 함께하는 도서관 옆 오솔길' 프로그램의 교육 방법을 분석하고, 이를 더욱 효과적으로 발전시키기 위해 통합적으로 적용할 수 있는 방안을 제시하고 있다. 먼저 현재 프로그램에서 활용하고 있는 경험중심 및 집단중심 평생교육방법의 특징과 장단점을 살펴보았다. 이를 바탕으로 강의중심 평생교육방법과 버즈 그룹식 교수방법을 결합하여 통합적인 접근을 시도함으로써 프로그램의 교육 효과를 극대화할 수 있는 방안을 제안하였다. 강의중심 방법을 통해 사전에 생태계에 대한 기초 지식을 습득하고, 현장 체험 시 이를 활용할 수 있도록 하며, 버즈 그룹식 토론을 통해 참여자 간 상호작용과 이해도 제고를 도모할 수 있을 것으로 기대된다. 이러한 통합적 교육 방법의 적용은 다양한 연령층의 참여자들에게 효과적인 학습 기회를 제공할 수 있을 것으로 보인다. 전반적으로 이 문서는 평생교육 프로그램의 교육 방법 개선을 위한 구체적인 방안을 제시하고 있으며, 향후 유사한 프로그램 운영 시 참고할 만한 시사점을 제공한다고 할 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      영종하늘도서관의 '숲 해설가왿 함께하는 도서관 옆 오솔길' 프로그램을 경험중심 및 집단중심 평생교육방법을 활용하여 운영하고 있으며, 이를 더욱 발전시키기 위해 강의중심 평생교육방법과 버즈 그룹식 교수방법을 통합적으로 적용할 수 있는 방안을 제시하였다.
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