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프로이트의 정신분석상담과 아들러의 개인심리학은 성격형성에 있어서 어린 시절의 경험을

교과목명 : 상담이론과실제 <과제명> 프로이트의 정신분석상담과 아들러의 개인심리학은 성격형성에 있어서 어린 시절의 경험을 중요하게 여긴 대표적인 이론입니다. 어린 시절의 경험을 강조한 위의 두 이론(또는 학자)를 소개하고, 두 이론의 차이점을 설명해보시기 바랍니다.
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최초등록일 2024.09.10 최종젿작일 2024.07
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프로이트의 정신분석상담과 아들러의 개인심리학은 성격형성에 있어서 어린 시절의 경험을
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    소개

    교과목명 : 상담이론과실제
    <과제명> 프로이트의 정신분석상담과 아들러의 개인심리학은 성격형성에 있어서 어린 시절의 경험을 중요하게 여긴 대표적인 이론입니다. 어린 시절의 경험을 강조한 위의 두 이론(또는 학자)를 소개하고, 두 이론의 차이점을 설명해보시기 바랍니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 정신분석상담
    2. 개인심리학
    3. 정신분석상담과 개인심리학 차이점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    상담은 도움이 필요한 내담자왿 전문적인 훈련을 받아서 조력자로서 그 자격을 갖춘 상담자 사이에서 이루어지는 조력 관계 과정을 의미하는 것으로 도움이 필요한 사람과 전문적인 훈련을 받은 사람 사이에서 이루어지는 면대면 관계에서 생활과제 해결과 사고, 행동, 감정 측면의 성장을 위해 노력하는 학습 과정으로 정의할 수 있다. 상담자는 상담에 관한 전문적인 지식과 기술을 습득한 전문적인 훈련을 받은 사람을 의미하는 것으로 내담자는 자발적, 비자발적으로 도움이 필요한 사람을 의미한다. 상담 관계는 상담자왿 내담자 사이에서 나타나는 신뢰 관계를 의미하는 것으로 상담은 긍정적인 인간 변화에 관여하며 개인과 개인이 속한 체제의 양자에 관심을 두고 상담은 개별화 원리, 감정표현 원리, 통제된 정서 관여 원리, 수용원리, 비심판적인 태도왿 원리, 자기결정 원리 등에 따라 이루어진다.

    참고자료

    · 윤주영, 2004, 프로이드왿 로저스의 성격이론 분석, 국내석사학위논 복음신학댿학원대학껓, p.17~35
    · 최광순, 2003, 개인심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과, 국내석사학위논 전남대학껓 교육댿학원, p.7~13
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