보건 교생 실습일��

- 학습지도(보건실) : 과목 차시, 교수학습 방법, 자료 교구 활용, 아이들과의 상호작용, 나의 느낌이나 생각, 인상깊었던 것, 새롭게 알게된 것
- 생활지도 및 학급경영 : 아침, 쉬는, 점심, 조례, 방과후 시간. 내가 생활지도왿� 관려해서 지도했던 거나 관찰했던 거, 상담했던 거, 코로나 19관련하여 건강 실태, 생활도우미 지도했던 것
- 기타활동 : 학껓전체 활동, 행사, 방과후, 동아리, 회의, 협의회, 연수
- 반성 및 소감 : 만족, 도움 -> 반성, 아쉬움, 고쳐야 할 것 -> 새롭게 알게 된 것, 재미, 흥미

5/1(월)
- 학습지도 : 보건선생님께서 학생들을 처치하는 것을 관찰하며 학생들의 상태에 맞는 적절한 대응방법을 알 수 있었다. 두통이 있어 보건실에 방문한 아이에게 먼저 열을 재고, 침대에 누워있게 한 뒤 부모님께 연락 후 담임 선생님께 조치결과를 알렸다. 보건선생님께서 부모님께 직접 연락하여 아이의 상태를 전달하고 우선순위를 파악하여 이에 맞는 적절한 대응을 하시는 것을 보며 직접적인 보건교사의 역할을 알 수 있었다. 또한, 선생님께서 손이 까지거나 다쳐 보건실에 방문한 아이들에게 먼저 손을 씻고 오라고 말씀하시는 것이 인상깊었다. 이를 통해 아이들과 접촉해야 하는 경우에는 손씻기를 철저히 하도록 지도하여 위생관리에 힘써야함을 알게되었다. 가장 중요하지만 잊기 쉬운 손씻기의 중요성을 다시금 느꼈으며, 병원뿐 아니라 학껓에서도 이를 중요시여기고 아이들을 지도할 때 실천해야겠다고 생각했다.
- 생활지도 및 학급경영 : 학껓 조직과 학껓 교육목표를 알아보는 시간을 가졌다. 쉬는 시간에 동기왿� 학껓 라운딩을 하며 학생 및 교직원 현황과 교실배치도 확인하였다. 또한, 선생님께서 주신 자료를 통해 보건교사 교직실습 운영계획서 확인하고, 한달동안 내가 어떤 것을 배우고 어떤 업무를 맡게 될지 파악하는 시간을 가졌다.