만2세 2학기 괿�찰일짿� 및 발달종합평가 5명분량 정리 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 괿�찰일짿�왿� 발달종합평가) - 평가인증 A자료

일상생활.
교사가 이야기 하지 않았는데 오늘은 유아변기에 앉아서 쉬를 하고 나오며 “선생님 여기서 쉬했어요.”라고 이야기를 하였다.

놿�이활동
막대인형에 관심을 보이는 OO에게 선생님이 다가가 “나는 OO라고해 너는 누구니?”라고 말하자 OO가 막대인형을 흔들며 “나는 OO야”라고 말한다. 놀이를 하던 중 다른 친구가 다가오자 친구를 향해 “나는 OO야 안녕”이라고 말한다. 친구왿� 함께 막대인형으로 이야기를 주고받으며 활동을 하였다.

놿�이활동
OO가 햄버거 놀잇감을 책상에 가지고 온 뒤 “햄버거 사세요”라고 말한다. 선생님이 “햄버거 하나에 얼마에요?”라고 말하자 OO는 “만원이에요”라고 말한다. 선생님이 “토마토랑 치즈가 들어간 햄버거 주세요”라고 말하자 OO는 빵위에 토마토왿� 치즈를 올려 햄버거를 만든다. OO는 햄버거를 선생님에게 주며 “맛있게 드세요”라고 말한다. 선생님이“햄버거가 맛있네요”라고 말하자 OO는“또 줄까요?”라고 말하며 햄버거가게 놀이를 한다.

일상생활
음식을 앞니로 씹거나 음식을 씹지 않고 입에 물고 있는 OO에게 “얌얌 먹어보고 선생님한테 무슨 맛인지 알려줄 수 있을까?”라고 말하고 고개를 끄덕이고 음식을 씹어 삼키고는 “맛있어요”라고 말하고, 숟가락을 사용하여 국물을 떠먹는다.

놿�이활동.
화선지에 먹물로 그림을 그리려던 OO가 ʻʻ선생님, 자꾸만 종이가 나한테 왿�요, 그리고 검은색 물이 나를 괴롭혀요.ʼʼ 하며 다급하게 교사를 부른다. 교사는 OO에게 ʻʻ바람이 불어서 화선지가 날렸구나. 선생님이 선풍기를 다른 쪽으로 잠시 돌려줄게요.ʼʼ라고 말하며 선풍기의 방향을 반대쪽으로 옮긴다. OO는 붓으로 길게 선을 그어보며 붓으로 먹물 그림 그리기에 집중한다.

놿�이활동.
OO가 음악을 들으면서 따라 흥얼거린다. 교사가 실로폰을 연주하는 모습을 보여주자 탬버린을 가지고 왿�서 함께 두드린다. OO는 트라이앵글을 꺼내어 두드리며 소리를 내고 서로 노래의 부분을 나눠 연주한다.