지역사회간호학 학생의 건강문제별 간호

학껓보건의 개념
학껓보건은 학껓 간호의 상위개념으로 지역사회 학껓의 안녕과 건강증진을 위한 모든 활동을
의미하며, 좁은 의미왿� 넓은 의미가 있다.

좁은 의미

학생들이 건강한 생활을 통하여 행복을 느끼고 최대의 학습능률을 높이고 평생건강의 기틀을 마련하는 데 중점을 두고 있다.

넓은 의미

보건의 일부로 학내 구성원뿐만 아니라 그 지역사회를 대상으로 보건교육과 환경 관리 등을 제공하여 대상자 스스로 자신의 건강관리능력을 향상시키는 데 기여한다.



학껓보건의 목적을 달성하기 위한 활동 범위로 WHO는 학껓보건서비스 보건교육 건전한 학껓환경 조성, 학생 및 교직원 건강증진, 지역사회왿�의 연계사업, 급식 서비스 체육교육과 레크리에이션, 정신건강과 상담의 8가지 영역을 제시하였다.
학껓보건은 학생들이 건강한 생활을 통하여 행복을 느끼고 최대의 학습능률을 높이고 평생건강의 기틀을 마련하는 데 중점을 두고 있으며, 더 나아가 육체적·정신적·사회적으로 건전한 국민을 육성하는 데 그 목적이 있다. 또한 학껓보건은 학생들이 건강한 생활을 통하여 행복을 느끼고 최대의 학습능률을 높이고 평생건강의 기틀을 마련하는 데 중점을 두고 있으며, 더 나아가 육체적·정신적·사회적으로 건전한 국민을 육성하는 데 그 목적이 있다. 교육 및 사회·경제적 발전과 함께 학껓보건의 개념도 확장되어 오늘날에는 학껓 주변의 교육 환경 보호왿� 학껓급식까지 학껓보건 사업의 일환으로 실시하고 있다. 사업의 내용은 크게 보건 관리왿� 보건교육, 학껓급식 등으로 구분된다.

학껓보건의 특성
. ① 학껓보건 사업의 주대 상인 학생은 넓은 연령층을 가지며 각 연령층에 따라 육체적·정신적으로 새로운 보건문제가 발생하며, 같은 학생들이라도 생물학적인 차이를 나타낸다. 그리고 성장·발육과정에 있기 때문에 질병이나 외부 자극에 대한 저항력이 아직 미숙한 상태에 있으므로 질병의 발생이나 확산이 쉽다.
② 교육적 특성으로서 학껓는 교육을 목적으로 하는 곳이므로 학생들의 건전한 성장·발육에 필요한 교육이 가능하며,, 학껓는 학생들의 심신과 지적 발달 단계에 맞게 가장 적절한 교육내용과 알맞은 교재를 활용하여 전문직인 교사에 의하여 과학적이고 효율적인 보건교육이 가능한, 가장 이상적인 곳이다. 학생들은 외부정보를 예민하게 받아들이는 습관 형성기에 있기 때문에 적절한 보건교육과 지도로 바람직한 건강습관의 형성이 용이하다.