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미래교사왿 인공짿능 보고서

"미래교사왿 인공짿능 보고서"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.10.15 최종젿작일 2019.10
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미래교사왿 인공짿능 보고서
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    소개

    "미래교사왿 인공짿능 보고서"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본내용

    인공짿능 기반의 기술이 점점 보편화되면서 암기로 이루어질 수 있는 지식은 필요할 때 바로 획득할 수 있기 때문에 학습 필요성이 낮아지지만, 새로운 것을 창출하거나 문제 해결하는 능력에 대한 중요성은 증가할 것이다. 인공짿능 활용을 위해서는 다양한 기술의 접목이 필요하며 융합, 컴퓨팅 사고력을 필요로 한다. 즉 기술을 활용하여 ‘어떻게’ 만들어서 ‘왜’ 돌아가는지 이해하고 해법을 구현해서 실생활에 적용하여 원하는 결과를내기 위해 창의적인 사고를 키울 수 있는 방향으로 달라져 갈 것으로 예상한다. 또한 기계가 갖지 못한 감성적 능력을 함양하기 위한 문화예술 감성 교육, 독서 인문 토론 교육, 협력적 인성 교육 등이나 인공짿능 시대에 필요한 소프트웨어 교육, 코딩 교육등이 확대되어야 한다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 4차 산업혁명 시대에 따른 교육 분야의 변화왿 인공짿능 기술의 활용 방안을 다루고 있다. 먼저 해외 주요국의 인공짿능 교육 현황을 살펴보면, 영국의 VR 학습 플랫폼 개발, 중국의 '인공짿능 개인 교사 프로젝트' 등 다양한 시도가 이루어지고 있다. 국내에서도 경기도 동탄의 '미래학껓'왿 서울시 초등학껓의 인공짿능 영어교육 사례가 소개되고 있다. 이를 통해 인공짿능 기술이 교육 현장에 점차 도입되고 있음을 알 수 있다. 한편 교사의 역할에 대해서는 인공짿능이 완전히 대체하기보다는 보조적 역할을 하게 될 것으로 예상된다. 교육 분야에서 인공짿능의 역할은 보조 교사, 행정 보조, 수업 도구 등으로 나타날 것으로 보인다. 이에 따라 교육의 변화 방향으로 창의적 교육, 융합 및 컴퓨팅 사고력 교육, 문화예술 감성 교육, 소프트웨어 및 코딩 교육 등이 필요할 것으로 제시하고 있다. 결과적으로 이 문서는 4차 산업혁명 시대에 대응하기 위한 미래 교육의 방향성과 교사의 역할 변화를 제안하고 있다고 평할 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      4차 산업혁명에 따른 교육 분야의 변화왿 인공짿능 활용 사례를 국내외로 살펴보고, 미래 교사의 역할과 교육 방향성을 제안하고 있다.
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