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λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘의 νŠΉμ„±μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³  이 ꡐ윑의 ν•„μš”μ„±μ„ λ…Όμ˜ν•˜μ‹œμ˜€

"λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘의 νŠΉμ„±μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³  이 ꡐ윑의 ν•„μš”μ„±μ„ λ…Όμ˜ν•˜μ‹œμ˜€"에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©μž…λ‹ˆλ‹€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2024.10.16 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2024.10
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λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘의 νŠΉμ„±μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³  이 ꡐ윑의 ν•„μš”μ„±μ„ λ…Όμ˜ν•˜μ‹œμ˜€
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘μ΄λž€
    1) λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 λͺ©ν‘œ
    2) λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 λ‚΄μš©
    3) λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 방법
    2. λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘의 νŠΉμ„±
    3. λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘의 ν•„μš”μ„±
    1) μΈμ‹κ°œμ„ 
    2) λ‹€μ–‘μ„± 인정
    3) μžκΈ°μ΄ν•΄ 증진
    4) 문화적 민쑱적 언어적 λŒ€μ•ˆ
    5) λ¬Έν™” 이해
    4. μœ μ•„κΈ°μ˜ λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘의 ν•„μš”μ„±
    5. λ‚˜μ˜ 의견

    β…’. κ²°λ‘ 

    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    λ¬Έν™”λŠ” ν•œ μ‚¬λžŒμ΄ νƒœμ–΄λ‚œ μ§€μ—­κ³Ό, κ΅­κ°€, κ°€μ‘± ꡬ성원, μ£Όλ³€ μ‚¬λžŒλ“€, ν•™κ»“, λͺ¨λ“  쑰건듀에 μ˜ν•΄ ν˜•μ„±λ˜κ³  λ³€ν™”ν•  수 μžˆλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ μ–΄λŠ λ‚˜λΌμ˜ λ¬Έν™”λ₯Ό μš°μˆ˜ν•˜λ‹€κ±°λ‚˜ μ—΄λ“±ν•˜λ‹€κ³  μˆœμœ„λ₯Ό λ§€κΈΈ μˆ˜λŠ” μ—†λ‹€. 그리고 ν•œ κ΅­κ°€ μ•ˆμ—μ„œλ„ ν•˜λ‚˜μ˜ λ¬Έν™”λ§Œμ„ κ³ μˆ˜ν•˜λŠ” 것은 λ°”λžŒμ§ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜λ‹€. λ¬Όλ‘  κ·Έ λ‚˜λΌλ§Œμ˜ λ…νŠΉν•˜κ³  κ³ μœ ν•œ, 그리고 κ·Έ λ‚˜λΌμ˜ ꡬ성원이라면 보편적으둜 κ³΅μœ ν•˜λŠ” λ¬Έν™”κ°€ μ‘΄μž¬ν•œλ‹€. κ·Έ μ‚¬νšŒλ₯Ό λŒ€ν‘œν•˜λŠ” μ£Όλ₯˜λ¬Έν™”κ°€κ°€ μ‘΄μž¬ν•˜λŠ” 것이닀. 그런데 ν•œ μ‚¬λžŒμ„ κ·œμ •μ§“λŠ” λ‚΄λ©΄μ—λŠ” 개개인만의 λ…νŠΉν•œ λ¬Έν™”κ°€ 자리 작고 μžˆλŠ” 것이닀. ν•œ κ΅­κ°€, ν•œ 집단에 속해 μžˆλŠ” ꡬ성원도 개인이 κ²½ν—˜ν•˜κ³  μŠ΅λ“ν•˜μ—¬ ν˜•μ„±λ˜λŠ” λ¬Έν™”μ—λŠ” 그의 μ£Όλ³€ 상황, μ‹œλŒ€, μ‚¬λžŒλ“€μ— μ˜ν•΄ λ˜λŠ” μžμ‹ μ˜ 인식 μˆ˜μ€€ 등에 따라 κ°€μΉ˜κ΄€μ΄ λ‹€λ₯΄κ²Œ ν˜•μ„±λœλ‹€. 즉 ν•œ κ΅­κ°€β€€ν•œ μ‚¬νšŒλΌλ„ κ°œμΈλ§ˆλ‹€ λ‹€λ₯Έ κ°€μΉ˜κ΄€μ„ κ°€μ§€λ―€λ‘œ ν•œ μ‚¬νšŒκ°€ ν•˜λ‚˜μ˜ λ¬Έν™”λ§Œμ„ κ°–λŠ”λ‹€λŠ” 생각은 잘λͺ»λœ 생각이닀. μ‚¬νšŒ μ†μ—μ„œ 집단과 집단을 κ΅¬λΆ„μ‹œμΌœ μ£ΌλŠ” 것은 지리적인 κ²½κ³„λ‚˜ κ²½μ œμ μΈμ§€ν‘œμ˜ 차이, 신체적인 차이 λ“±λ§Œμ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, κ°€μΉ˜κ΄€γ†μƒμ§•γ†ν•΄μ„γ†κ΄€μ  λ“±κ³Ό 같은 정신적 츑면이닀. λ¬Έν™”λŠ” 역동적이고 λ³€ν™”ν•˜λŠ” κ²ƒμœΌλ‘œ κ΅μ‚¬λŠ” 집단 문화에 λŒ€ν•΄ μ΄ν•΄ν•˜κ³  이λ₯Ό ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ κ°€λ₯΄μΉ  λ•Œ, κ·Έ 문화에 λŒ€ν•œ μΆ©λΆ„ν•œ 이해가 μžˆμ–΄μ•Ό ν•œλ‹€. 즉 κ·Έλ“€μ˜ 이주 μ‹œκΈ°, μ‚¬νšŒκ³„μΈ΅, μ§€μ—­, 쒅ꡐ, μ„±(ζ€§), νŠΉμˆ˜μ„±, ꡐ윑과 같은 μš”μΈμ΄ ν•œ λ―Όμ‘± ν•œ 집단 λ‚΄μ˜ 개인과 ν•˜μœ„μ§‘λ‹¨μ˜ 행동과 κ°€μΉ˜μ— μ–΄λ–»κ²Œ 영ν–₯을 λ―ΈμΉ˜λŠ”μ§€ 학생듀이 이해할 수 μžˆλ„λ‘ κ°λ³„ν•œ 주의λ₯Ό κΈ°μšΈμ—¬μ•Ό ν•œλ‹€. λ”°λΌμ„œ λ³Έλ‘ μ—μ„œλŠ” λ‹€λε©ν™”κ΅μœ‘의 νŠΉμ„±μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³ , 이 ꡐ윑의 ν•„μš”μ„±μ„ λ…Όμ˜ν•΄ 보겠닀.

    참고자료

    Β· κΉ€μ€‘μˆœ(2010). λ¬Έν™”μ˜ 이해왿’ λ‹€λε©ν™” ꡐ윑. μ„œμšΈ: μ†Œν†΅.
    Β· κΉ€μ„ λ―Έ κΉ€μ˜μˆœ(2008). λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 이해. μ„œμšΈ: ν•œκ΅­λ¬Έν™”μ‚¬.
    Β· κΉ€μˆ™ν¬(2020). λ‹€λε©ν™”μ£Όμ˜ κ΄€μ μ—μ„œγ€Œμ‚¬νšŒν†΅ν•©ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ μœ„ν•œ ν•œκ΅­ μ‚¬νšŒμ΄ν•΄γ€ κ΅μž¬μ— κ΄€ν•œ 뢄석 연ꡬ. μ„μ‚¬ν•™μœ„λ…Όλε©, κ²½κΈ°λŒ€ν•™κ»“ ꡐ윑댿’학원.
    Β· κΉ€ν˜œλ¦¬(2013). λ‹€λε©ν™” κ°€μ • 아동을 μœ„ν•œ κ΅μœ‘μ§€μ› 정책에 λŒ€ν•œ κ³ μ°°. μ„μ‚¬ν•™μœ„λ…Όλε©, λ™μ˜λŒ€ν•™κ»“ ꡐ윑댿’학원.
  • Easy Ai μš”μ•½

    이 λ¬Έμ„œλŠ” λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 κ°œλ…κ³Ό μ€‘μš”μ„±μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€λε©ν™” κ΅μœ‘μ€ μœ μ•„λ“€μ΄ 인쒅, λ―Όμ‘±, μ„±, μ‚¬νšŒκ³„μΈ΅ λ“±μ˜ 문화적 닀양성을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μˆ˜μš©ν•˜λ©° λΉ„νŒμ μœΌλ‘œ 사고할 수 μžˆλ„λ‘ κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” κ΅μœ‘μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 λͺ©ν‘œλŠ” λ‹€μ–‘ν•œ λ¬Έν™”μ™Ώ’ κ°€μΉ˜λ₯Ό μ‘΄μ€‘ν•˜κ³  λ”λΆˆμ–΄ μ‚΄μ•„κ°ˆ 수 μžˆλ„λ‘ ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 λ‚΄μš©μœΌλ‘œλŠ” λ¬Έν™”μ˜ μœ μ‚¬μ κ³Ό 차이점 이해, 타인에 λŒ€ν•œ 관심과 μƒν˜Έμž‘μš©, 긍정적 μžμ•„κ°œλ… ν˜•μ„±, 편견 극볡 등이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 λ°©λ²•μœΌλ‘œλŠ” λ¬Έν™” μžμ„œμ „ μ“°κΈ°, λ‹€λε©ν™” κ΄€λ ¨ ν† μ˜, ν˜„μž₯μ‹€μŠ΅ κ²½ν—˜ 등이 μ œμ‹œλ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 νŠΉμ„±μœΌλ‘œλŠ” κ°œλ…μ˜ ν˜Όλž€, μ² ν•™ λΆ€μž¬, μ—°κ΅¬μ§„μ˜ μ€€λΉ„ λΆ€μ‘±, λ™ν™”μ£Όμ˜μ  μ ‘κ·Ό, μ°½μ˜μ„± κ²°μ—¬ 등이 μ§€μ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€λε©ν™” ꡐ윑의 ν•„μš”μ„±μœΌλ‘œλŠ” 인식 κ°œμ„ , λ‹€μ–‘μ„± 인정, μžκΈ°μ΄ν•΄ 증진, 문화적·민쑱적·언어적 λŒ€μ•ˆ 제곡, λ¬Έν™” 이해 등이 λ…Όμ˜λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 μœ μ•„κΈ°μ˜ λ‹€λε©ν™” ꡐ윑이 μ€‘μš”ν•œλ°, 이 μ‹œκΈ°μ— 편견과 고정관념이 ν˜•μ„±λ˜κΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€. κ΅μ‚¬μ˜ 역할이 맀우 μ€‘μš”ν•˜λ©°, ꡐ사 μžμ‹ μ˜ λ‹€λε©ν™”에 λŒ€ν•œ 이해왿’ 신념, ꡐ수 방법 등이 ν•΅μ‹¬μ μž…λ‹ˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ μ˜ˆλΉ„ μœ μ•„κ΅μ‚¬μ— λŒ€ν•œ 체계적인 λ‹€λε©ν™” ꡐ윑이 ν•„μš”ν•˜λ©°, ν˜„μž₯μ‹€μŠ΅μ„ ν†΅ν•œ κ²½ν—˜ 좕적이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
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    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 19일 λͺ©μš”일
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    12:11 μ˜€μ „