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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법 논하기

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최초등록일 2024.10.19 최종젿작일 2024.08
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법 논하기
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    소개

    "주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법 논하기"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성

    2. 5가지 개념적 모델에 따른 행동 문제의 원인 및 중재 방법
    1) 생물학적 모델
    2) 심리 교육적 모델
    3) 생태학적 모델
    4) 행동주의 모델
    5) 통합적 사회인지 모델

    3. 위 방법 외의 중재 방법

    4. 참고문헌 (출처)

    본내용

    1. 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성
    주의력 과잉행동 장애를 가진 유아는 자주 주의를 잘 기울이지 못하거나 놀이할 때 지속적으로 집중하지 못하거나 다른 어른들이 말씀하실 때 경청하지 않는 것, 부모의 지시를 수행하지 못하고 해야 하는 일과 활동을 체계화하지 못하는 것, 장난감을 잃어버리거나 쉽게 외부의 자극에 산만해지고 손발을 가만히 못 두거나 의자에 앉을 때 몸을 꼼지락거리는 것, 앉아 있도록 요구되는 상황에서 자리를 떠나는 것, 부적절한 상황에서 지나치게 뛰거나 기어오르는 것, 조용히 활동에 참여하거나 놀지 못하는 것, 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답하는 것, 차례를 기다리기 힘든 것, 다른 사람의 활동을 방해하는 것 등이 있습니다.

    참고자료

    · 정신장애 진단 및 통계편람 책/ SD에듀
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 자세히 설명하고 있습니다. 5가지 개념적 모델에 따른 행동 문제의 원인과 중재 방법을 체계적으로 분석하고 있습니다. 생물학적 모델에서는 유전적, 생화학적 요인을 강조하며 약물치료 등의 생리적 중재를 제시합니다. 심리교육적 모델에서는 무의식적 동기왿 내면의 갈등, 환경적 요구를 강조하며 심리치료, 정서교육, 집단중재 등을 중재 방법으로 제시합니다. 생태학적 모델에서는 전반적인 사회적 체계를 분석하고 Re-ED 프로젝트, 랩 어라운드 등의 중재를 제안합니다. 행동주의 모델에서는 부적응적 행동의 학습에 초점을 맞추며 사회적 기술훈련, 행동증가 및 감소 방법을 중재로 제시합니다. 통합적 사회인지 모델에서는 환경, 개인적 요인, 행동 간의 상호작용을 강조하며 자기효능감 증진을 중재 방법으로 제안합니다. 이 외에도 부모교육, 인지행동치료, 사회적 서비스 지원, 놀이치료 등 다양한 중재 방법을 소개하고 있습니다. 전반적으로 주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성과 원인, 그에 따른 다양한 중재 방법을 체계적이고 자세히 다루고 있어 정서장애아 교육에 유용할 것으로 판단됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      주의력결핍 과잉행동 장애 유아의 특성과 행동 문제의 다양한 원인 및 중재 방법을 생물학적, 심리교육적, 생태학적, 행동주의, 통합적 사회인지 모델 등 관점에서 상세히 다루고 있어 정서장애아 교육에 실용적 도움이 될 것 같습니다.
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