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보육과정의 내용 조직 시 고려해야 할 원리

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최초등록일 2024.11.04 최종젿작일 2024.11
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보육과정의 내용 조직 시 고려해야 할 원리
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    목차

    1. 범위
    2. 계열성
    3. 계속성
    4. 통합성
    5. 연계성
    6. 균형성
    7. 참고문헌

    본내용

    영유아는 하루 일과에 걸쳐 일어나는 놀이 및 일상 활동 과정에서 교사 및 또래, 환경과의 상호작용을 통해 보육과정의 내용을 경험하게 된다. 여기서 중요한 것은 보육과정 내용을 영유아들이 가장 잘 이해하고 의미 있는 경험으로 연계할 수 있도록 조직해야 하는 점이다. 즉 내용 조직은 보육과정의 내용을 얼마만큼, 어떤 순서로 어떻게 전개할 것인가에 대한 문제라고 볼 수 있다. 본 자료에서는 교육과정 설계의 주요 요소들을 토대로 영유아 보육과정 내용 및 활동 조직 시 고려해야 할 기본 사항을 다음과 같이 정리하고자 한다.

    1/ 범위(Scope)

    범위는 영유아가 배우고 경험해야 할 내용의 폭과 깊이를 말한다. 보육과정에서 다루어야 할 내용의 깊이 정도왿 배열을 어떻게 결정할 것인가 하는 문제라고 할 수 있다. 즉 영유아가 어떤 시점에서 무엇을 경험하고 학습해야 하며 또한 그것들을 얼마만큼 깊이 있게 다루어야 하는가왿 관련된다.

    참고자료

    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 영유아 보육과정의 내용을 효과적으로 조직하기 위해 고려해야 할 주요 원리들을 설명하고 있다. 보육과정의 내용은 영유아의 발달과 흥미, 교육적 요구 등을 고려하여 범위, 계열성, 계속성, 통합성, 연계성, 균형성 등의 원리에 따라 조직되어야 한다. 범위는 내용의 깊이왿 폭을 결정하고, 계열성은 내용의 순서를 결정하며, 계속성은 주요 개념이나 기능의 반복을 통한 심화를 의미한다. 통합성은 분절된 지식이 아닌 통합적 이해를 지향하고, 연계성은 수직적, 수평적 연결을 고려한다. 마지막으로 균형성은 영유아의 발달과 요구, 교육 환경을 고려한 균형 잡힌 내용 구성을 의미한다. 이러한 원리들에 따라 보육과정의 내용이 체계적이고 통합적으로 조직된다면, 영유아들은 보다 의미 있고 풍부한 경험을 할 수 있을 것이다. 따라서 이 문서는 보육교사들이 보육과정을 설계하고 운영하는데 유용한 지침을 제공한다고 볼 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      보육과정 내용 조직 시 고려해야 할 주요 원리들로는 범위, 계열성, 계속성, 통합성, 연계성, 균형성 등이 있다.
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