2학기 영아 괿�찰일짿� 만 1세 10명 - 평가제

표준보육과정
괿�련영역
괿�찰일
괿�찰내용
기본생활

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베개를 가져가 이불위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기한다 “그래 우리 00이도, 00이도 코자고 일어나면 맛있는 간식 먹자~”
신체운동
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블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두손으로 안고 다시이동하여 친구들이 블록으로 길을 만드는데 내려놓고 다시 블록을 4개 차곡차곡 쌓아 두손으로 들고 일어난다. 또 친구들이 있는 자리로 가서 미리 갖다 둔 블록을 하나씩 들고 움직여 길을 연결한다. “여기여기” 하며 친구가 블록 놓을 자리를 손가락으로 가르키자 그곳에 내려놓고 친구를 본다. “또또” 하자 또블록을 들고 이동한다.
의사소통
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동화속 그림을 보여주며 “발”하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. “00아 발! 말해볼까?” 하자 고개를 돌려 다른 곳을 쳐다본다. 동화장면을 끼적이기 하면서 옆 친구의 그림을 보고 “발” 하며 00이가 이야기한다. 손과 발이 나오는 동화장면을 끼적이기하는 친구를 보고 색연필을 들어 친구의 동화 장면이 그려진 종이위에 같이 끼적이기 한다.
사회괿�계
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길게 늘어선 블록위에 친구들이 앉아 동그란 모양의 악기왿� 놀잇감을 들고 핸들을 돌리듯 흉내를 내고 있는 모습을 보고 음률영역에 있던 오션 드럼을 들고 비좁은 친구들 사이에 끼어 앉는다. 뒤에 있던 친구가 밀자 앞으로 숙여지면서 그 앞에 친구도 앞으로 넘어진다. 친구들이 소리를 지르자 00이는 사이에서 나왿� 맨뒤로 가서 앉는다.
예술경험
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오뚜기를 보여주고 교사가 오뚜기를 흉내내자 소리내어 웃으며 00이도 일어나 교사를 쳐다보며 따라한다.“우리00이 잘하네 오뚜기처럼 ”하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 그리고 오뚜기 흉내를 낸다. 앞에 놓인 오뚜기를 보고 앉아 있다가 오뚜기를 들고 교실을 이동하자 친구들이 00이를 가리키며 울음을 터뜨린다.