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만3~5세 유아 영역별 환경구성

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최초등록일 2024.11.28 최종젿작일 2024.11
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만3~5세 유아 영역별 환경구성
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    목차

    1/ 쌓기놀이 영역
    2/ 극놀이 영역
    3/ 조형 영역
    4/ 언어 영역
    5/ 음률 영역
    6/ 수학 영역과 과학 영역
    7/ 참고문헌

    본내용

    유아를 위한 환경구성의 특성은 영아반보다는 신체를 조절하는 능력이 훨씬 향상되고 상호작용도 더욱 적극적으로 이루어지므로 다양하고 구체적인 환경을 제공해 주어야 한다는 것이다. 유아를 위한 환경은 자기주도성을 키워주는 환경, 놀이를 통한 학습의 환경, 자기통제 능력을 키워주는 환경 등의 발달적 요구를 충족시키는 환경으로 요약할 수 있다. 자기주도성을 키워주는 환경은 이 시기 유아의 발달과업으로서 유아가 능동적인 의사결정자로 자발적인 참여왿 선택을 하고 계획에서 실행까지를 해나가는 환경의 제공을 말한다. 이를 위해서는 안정적이고 질서 있고 예측 가능한 환경이 제공되어야 한다. 놀이를 통한 학습 환경의 제공은 유아에게 의미 있는 놀이 경험을 제공해 줄 수 있는 환경으로 능동적 개별 학습, 자율성, 사회적 교류를 강조하는 구성으로 균형적이며 놀이를 통한 학습경험이 제공되도록 하는 것이다.

    참고자료

    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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      Ai 리뷰
      유아의 발달 특성을 고려한 체계적인 환경 구성 방안이 잘 정리되어 있습니다. 특히 각 영역별 세부적인 환경 구성 요소들이 자세히 기술되어 있어 실제 현장 적용에 도움이 될 것 같습니다.
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