[A+레포트] 해결중심치료를 기반으로 실제 가족 문제를 치료, 갿�족치료 적용, 해결중심치료 사례기술

1. 한국사회의 문화적 특징

한국 사회는 오랜 기간 교육이 개인의 사회적 지위를 결정짓는 가장 중요한 수단으로 여겨져 왔다. 이러한 인식은 학벌주의로 이어지며, 교육열 과열이라는 현상을 낳았다. 최근 저출산 시대에 접어들면서 자녀 수가 줄어들고, 특히 외동 자녀에 대한 부모의 기대왿� 투자는 이전보다 더욱 집중되고 있다

■사교육 시장으로의 몰입
부모들은 외동 자녀가 "최선의 조건"에서 성장하도록 하기 위해 사교육에 대한 투자를 아끼지 않는다. 이는 조기 유학, 과외, 학원 수강 등으로 이어진다.

■높은 기대왿� 부담
부모는 한 명의 자녀에게 모든 기대를 걸기 때문에, 자녀는 학업뿐만 아니라 예체능, 외국어 등 다방면에서 우수하길 요구받는다. 이러한 과도한 기대는 자녀에게 심리적 부담으로 작용한다.

■양육의 과잉 개입
부모가 자녀의 삶에 과도하게 개입하면서 자녀의 독립성과 창의성이 저해되는 경우가 많다. 특히 어머니의 과열된 교육 개입, 일명 "치맛바람,"이 사교육 시장을 더욱 과열시키는 요인이 된다.

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3. 사례분석: 실제 사례를 통한 치료 시뮬레이션

사례 소개
IP1(모)에게는 큰 아들 IP2가 있고 그 밑으로 둘째 아들 그리고 늦둥이로 막내딸이 있다. IP2가 어렸을 때부터 IP1은 IP2에 대한 기대가 많이 컸으며, 높은 교육열로 인해 IP2에게 많은 것을 시켰다. 그런 IP1의 기대에 맞추어 IP2도 영특하여 많이 시키는 만큼 성적도 굉장히 잘 나왔다. 그렇게 세월이 흘러 현재는 IP2가 고등학껓 3학년이고, 어렸을 적부터 사교육에 대한 엄청난 스트레스 때문인지 지금은 공부를 하지 않고 여자 만나러 다니고 술을 마시고 담배를 피며 놀러 다니는 등 학생의 본분에 맞지 않는 일을 하고 있다. 그런데도 500점 만점에 450점 정도의 수능 점수가 나오니까 IP1은 더 속이 상한다. IP1은 이렇게 놀 시간에 공부를 조금 더 하면 성적이 더 오를 것이고 조금이라도 점수가 더 잘 나왿�서 좋은 대학에 입학하기를 바라고 있다.