수��사 아동간호학 9,10,11,12,13,15,16,17,18장 확��학습

제 9장 학령기
1. 학령기에 일어나는 생리적 변화에 대해 논하시오.
아동의 체중은 일 년에 2~3kg, 신장은 5cm 정도씩 증가한다. 남아는 여아보다 많은 근육세포를 지니고 있어 던지기나 달리기왿� 같은 대근육 운동을 잘한다. 반대로 여아는 손재주가 좋아 미세 운동기술이 발달 되어 있다. 심혈관계왿� 호흡기계의 크기왿� 용적이 발달한다. 심장과 호흡기계의 기능은 더 효율이 높아지며 맥박과 호흡 속도가 느려진다. 학령기는 인생에서 가장 건강한 시기이다. 항체는 림프계를 통해 생산되며 7세에 절정에 이른다.

2. 학령기 아동에 대한 발달지표는 무엇인가?
6~7세(1~2학년)
• 시간을 말하는 것을 배운다.
• 단어왿� 철자법 게임을 즐긴다.
• 동생에 대한 질투가 있을 수 있다.
• 학껓활동이나 지역활동에 참여한다.

8~9세(3~4학년)
• 시간에 대한 개념을 이해한다.
• 공간, 원인, 결과, 대화에 대해 이해한다.
• 사회적으로 올바르게 행동한다.
• 다른 사람에게 요구도 하고 비판적이다.

10~12세 (5~6학년)
• 추상적 사고능력이 발달한다.
• 읽기에 재미를 붙이고 잘 읽는다.
• 사회적 능력이 발달된다.
• 자발적이며 독립적이다.

3. 분류법, 보존법, 가역성에 대한 인지능력이 무엇인지 정의하시오. 각각 예를 들어, 이러한 능력을 발달시켜야 하는 중요성이 무엇인지 설명하시오.
 분류법: 비슷한 특성끼리 그룹으로 모으는 능력
 보존법: 모양의 변화가 양의 변화가 아님을 이해하는 능력
 가역성: 행동이 반대로 이루어질 수 있다고 이해하는 능력
분류 개념을 습득한 아동은 사진, 동영상, 그림을 분류해 그룹으로 나눌 수 있고, 인형이나 동전을 모으기도 한다. 아동의 자기중심적 사고가 인지적 추리로 바뀌면서 숫자, 무게, 부피, 양에 보존개념이 시작된다. 가역성은 덧셈과 뺄셈을 배울 때 매우 중요하며 아동의 장난감을 다시 조립할 때 볼 수 있다.