철골조 학껓에 대한 사례조사

우리 주변에 보이는 고층 건축물들의 대부분은 철골구조로 되어있다. 이에 기존의 철골조 건물은 더 이상 큰 관심을 끌지 못하는 것이 사실이다. 따라서 이번 사례조사는 아직까지 철골구조의 활용이 상대적으로 미약한 건축 분야인 철골조 학껓를 조사해보고자 한다. 전반부에서는 그 도입배경과 사례를, 후반부에서는 앞선 사례에서 나타난 철골조 학껓의 장점과 특징에 대해서 살펴볼 것이다. 사례의 조사범위는 가장 많은 철골조 학껓를 보유하고 있는 서울과 인천을 비롯한 수도권에 한정하여 찾아보았다.

도입배경
우선 이전에 존재하지 않았던 철골조 학껓의 최근의 도입 배경을 살펴보면 크게 세 부분으로 나눠서 생각할 수 있다. 첫 번째는 교육형태의 변화이다. 교과서대로 읽고 쓰고 외우는 공부에 서 깊이 사고하고, 창의적으로 해결하 고, 적성, 능력, 진로에 맞는 공부로의 변화를 도모하는 제7차 교육과정으로 인하여 학껓시설에 있어서도 새로운 변화가 나타나고 있다. 두 번째는 교실공간의 개념변화로, 교육공간의 변화를 의미한다. 열린 교육을 통한 교수-학습 방법의 변화로 인하여 하나의 교실을 다목적으로 이용할 수 있는 가변형 교실공간이 필요하게 되었다. 특히 재량활동 및 특별활동을 통한 학생들의 자율성과 창의성 신장을 위하여 시설의 확충이 요구되고 있다. 교육 정보화 시대에 필요한 각종 기자재왿� 정보통신 시설을 쉽게 설치할 수 있어야 하며 수업에 지장이 없도록 증/개축의 용이성도 필요하게 되었다. 마지막으로 학껓시설의 변화이다. 우리나라 학껓시설은 매년 100여개 이상의 학껓가 교육시설 환경개선을 위하여 새로운 모습으로 지어지고 있는 실정이다. 획일적이던 학껓건축이 학껓시설의 현대화를 통하여 다양한 디자인의 개성 있는 학껓로 변화하고 있으며, 운동장이 없는 학껓 건립이 가능함에 따라 이를 대체할 수 있는 실내운동 시설의 필요성이 대두되고 있다. 또한 학껓시설은 학생들만의 이용공간이 아닌 지역문화 시설로 활용이 가능한 공간이 되도록 요구되고 있다.