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감각운동기의 세부 6단계를 설명하고, 감각운동기 전체의 특징에 대하여 기술하시오

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최초등록일 2024.12.19 최종젿작일 2024.12
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감각운동기의 세부 6단계를 설명하고, 감각운동기 전체의 특징에 대하여 기술하시오
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    목차

    1. 1단계(출생~개월) : 반사활동
    2. 2단계(1~4개월) : 1차 순환반응기
    3. 3단계(4~8개월) : 2차 순환반응기
    4. 4단계(8~12개월) : 2차 순환반응의 협응기
    5. 5단계(12~18개월) : 3차 순환반응
    6. 6단계(18~24개월) : 상징적 문제해결
    7. 참고문헌

    본내용

    영아가 성장함에 따라 점점 더 명확하고 분명하게 '지능적으로 보이는' 조직화된 감각 및 운동행동을 할 수 있게 된다. 영아는 자주 접하는 친숙한 대상들을 알아본다는 측면에서 '알고 있고, 입, 손, 눈 및 다른 감각기관을 사용하여 조직적이며 적응적으로 행동한다는 측면에서 '생각‘한다.
    영아의 지능은 타고나는 것으로서 조직화된 감각 및 운동행동의 패턴으로 나타난다. 생후 첫 2년간 영아는 매우 제한적인 지식을 가진 반사적 생명체에서 자기 자신, 가까운 주변 사람들, 또한 일상생활의 여러 사건에 대해 많은 것을 학습하는 능숙한 문제해결자로 발달한다. 즉 영아는 반사적인 존재에서 사고하는 존재로 변화한다(Shaffer & Kipp, 2010). 하지만 영아는 아직 상징을 사용하거나 자신의 행동에 대해 반성할 수 있는 인지적 능력이 덜 발달되었기 때문에 Piaget는 영아의 인지를 전상징적 ․ 전표상적 ․ 전반성적 '감각운동 지능'이라고 하였다(Flavell et al., 1993).
    Piaget는 감각운동기를 6단계로 나누어 제시하였다. 각 단계의 연령 범위는 근사치이며 개인에 따라 조금씩 차이가 있을 수 있다. 따라서 어떤 영아는 다른 영아에 비해 연령 기준보다 빨리 혹은 느리게 각 단계를 통과할 수 있다 Piaget는 이러한 연령 기준이 개인의 물리적 ․ 사회적 환경과 생리적 요인들에 의해 영향을 받는다는 점을 강조하였다. 하지만 단계는 일정한 순서대로 진행되며 모든 아동에게 적용피는 보편적인 것이다. 즉 모든 영아는 감각운동기의 6단계를 순서대로 거친다. 또한 각 단계의 성취는 누적된다. 영아는 이전 단계에서 습득한 기능을 다음 단계가 되어도 기억하고 활용한다(Ginsburg & Opper, 1988).

    참고자료

    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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      Ai 리뷰
      감각운동기의 6단계별 특징과 전체적인 발달 과정을 체계적으로 정리하고 있으며, 각 단계에서 나타나는 영아의 행동 변화왿 발달 특성을 구체적으로 설명하고 있습니다.
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