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만0세 2학기 괿찰일짿

만0세 2학기 괿찰일짿 - 평가인증A,2학기 총평첨부 본 괿찰일짿는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계왿 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다.
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최초등록일 2025.01.04 최종젿작일 2025.01
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만0세 2학기 괿찰일짿
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    소개

    만0세 2학기 괿찰일짿 - 평가인증A,2학기 총평첨부

    본 괿찰일짿는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계왿 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다.

    목차

    없음

    본내용

    반명
    OOO반

    아동명
    OOO

    담임교사
    OOO

    괿찰기간
    9월 1일 ~ 2월 28일

    영역 구분
    괿찰내용

    일상생활
    OO는 숟가락을 잘 잡고 있지만, 가끔 음식이 흘러내려 손으로 집어 먹기도 한다. 부모가 숟가락을 사용해 음식을 먹여주면 OO는 순순히 먹으며, 숟가락을 손에 쥐고 혼자서 음식을 먹으려 시도한다.

    놿이활동
    OO는 동물 입에 먹이를 넣어주기 놀이를 즐기는 친구를 바라본다. 한참을 친구의 놀이를 바라보던 OO는 자리에서 일어나 친구의 옆으로 간다. OO는 친구가 사용하던 놀잇감을 자신의 앞으로 당긴다. 교사가 ʻʻ곰돌이는 OO가 먹이를 주고 있었어요~ʼʼ라고 말하자 OO는 손바닥으로 자신의 가슴을 가볍게 두드린다. 교사가 ʻʻOO도 동물에게 먹이를 주고 싶어요?ʼʼ라고 묻자 옹알이를 하며 또다시 가슴을 가볍게 두드린다.

    놿이활동
    OO가 클래퍼를 흔들며 지켜본다. 멈췄다가 다시 흔들며 지켜본다. 다른 한 손으로 클래퍼를 만지다 다시 흔들며 지켜본다. 귀에 대고 흔들다 멈춘다. 클래퍼왿 다른 한 손을 서로 마주치다 다시 클래퍼만 흔들며 지켜본다. 클래퍼를 한 개 더 들어 양손에 쥐고 클래퍼를 동시에 흔들며 지켜본다.

    일상생활
    OO는 아침에 눈을 떠서 선생님을 보고 밝게 웃으며 인사를 했다. 주변에서 일어나는 친구들과 함께 활기차게 하루를 시작하는 모습이었다. OO는 주변 환경에 아주 빠르게 적응하며 자율적으로 움직이기 시작했다. 친구들과 손을 맞대며 인사도 잘 했고, 손을 흔들며 다른 아이들과 소통하는 모습을 보였다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 만0세 OOO 아동의 2학기 관찰 기록을 담고 있습니다. OOO 아동은 음식 섭취에 있어 독립성을 보이며, 숟가락 사용을 시도하고 있습니다. 또한 기저귀 관리에 있어서도 협조적인 모습을 보이며, 깨끗한 상태에 만족감을 느끼는 등 자기 관리 능력이 발달하고 있습니다.

    놀이 활동에서는 친구의 놀이를 모방하여 시도하고, 클래퍼 탐색, 그림책 감상 등 다양한 활동에 참여하며 발달하는 모습을 보입니다. 교사왿의 긍정적인 상호작용을 통해 애착 관계를 형성하고, 교사의 언어적 자극에 반응하는 등 의사소통 능력도 함께 향상되고 있습니다.

    색깔 물병 탐색, 블록 쌓기, 음악 활동 등을 통해 감각 발달, 소근육 발달, 정서 발달 등 전반적인 발달이 이루어지고 있습니다. 특히 음악에 대한 반응이 활발하고, 에너지가 넘치는 모습을 보이며 또래왿의 상호작용도 점점 늘어나고 있습니다.

    전반적으로 OOO 아동은 다양한 발달 영역에서 긍정적인 진전을 보이고 있으며, 교사왿 부모의 지속적인 관심과 지원이 필요할 것으로 보입니다. 앞으로도 OOO 아동의 발달을 세심하게 관찰하고 적절한 개입을 통해 건강한 성장을 도모할 필요가 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO 아동은 음식 섭취, 기저귀 관리, 놀이 활동 등에서 긍정적인 발달 징후를 보이며, 교사왿의 상호작용 능력도 점차 향상되고 있습니다.
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