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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를

과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론 - 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.
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최초등록일 2025.01.13 최종젿작일 2025.01
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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를
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    소개

    과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론
    - 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 문법의 개념
    2. 외국어로서 한국어 문법 교육의 필요성

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    문장을 형성하는 규칙을 문법이라고 하고, 이러한 규칙에 대해 연구하는 학문을 문법론이라고 한다. 문법론에서는 형태소, 단어, 구, 절, 문장 등의 언어단위들에 대해 학습하고 이를 토대로 문장의 구조를 분석하게 된다. 다시 말해 문법은 외국어 학습자에게는 문장의 구조를 분석하고 이해하는 기틀을 제시해주는 역할을 하게 된다. 전통적으로 외국어 학습에서는 문법을 중요시했다.
    그러나 문법중심 교수법은 교수에게서 학생으로 일방적인 지식전달이 되기 쉽고, 구조적 측면을 파악하는 것이기 때문에 문법 학습에 대해 어려워 하는 학생도 많다. 그리고 요즘 영어 회화 학습을 보면 ‘통문장 암기’라고 하여 실생활에서 주로 사용하는 것을 문장 단위로 암기하여 숙련시키는 학습을 하는 학원이 많다. 통문장을 암기하면 백화점에서 디스플레이된 옷을 그대로 사 입는 것처럼 따로 문법적 구조를 생각하지 않더라도 바로 실전에서 사용할 수 있다는 장점이 있다.

    참고자료

    · 박영순 외, 한국어왿 한국어교육, 한국문화사, 2020
    · 이석주 이주행, 한국어학 개론, 보고사, 2006
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 외국어로서의 한국어 문법 교육에 대한 필요성을 논의하고 있습니다. 먼저 문법의 개념과 특성을 설명하고, 한국어 문법 교육의 필요성을 다섯 가지 측면에서 자세히 다루고 있습니다. 한국어가 교착어이며 S+O+V 형 문장 구조, 수식 구성, 담화 중심적 특성, 경어법 등 한국어의 고유한 특성을 이해하기 위해서는 문법 교육이 필수적이라고 주장하고 있습니다. 이를 통해 한국어 학습자들이 한국어의 구조왿 규칙을 체계적으로 이해할 수 있게 되며, 고급 수준의 한국어 구사 능력을 갖출 수 있다고 설명하고 있습니다. 따라서 이 문서는 외국어로서의 한국어 교육에 있어 문법 교육의 중요성과 필요성을 잘 보여주고 있다고 평가할 수 있습니다.
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    외국어로서의 한국어 문법 교육에 대한 필요성을 체계적으로 잘 설명하고 있으며, 문법의 개념, 한국어 문법의 특성, 문법 교육의 중요성 등을 구체적으로 다루고 있습니다.
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