댿�구껓댿� 도덕 3학년 교과서 분석 및 도덕 교수 학습 지도안, 도덕교과교재연구 및 지도법(도껓연��)

도덕 교과서 분석

<단원 및 1차시>

이 단원은 ‘타인과의 관계’ 영역의 ‘가족의 행복을 위해 무엇을 해야 할까?’라는 주제를 다루며 지도하고자 하는 가치 덕목은 ‘효, 우애’이다.
단원의 교과 역량은 도덕적 사고 능력, 도덕적 공동체 의식, 도덕적 대인 관계 능력, 도덕적 정서 능력, 윤리적 성찰 및 실천 성향이 있으며 성취기준은 ‘[4도02-01] 가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리왿� 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.’이다.
교과서 단원은 도입 부분-전개 부분(1~4차시)-정리 부분으로 체계화되어 있다. 단원을 기본 학습 →발전 학습1 →발전 학습2 → 심화 학습으로 구조화하여 전개하면서 가치 내면화의 과정을 따라 발전, 심화시키고자 하는데, 좀 더 구체적으로 말해 도입 부분은 단원명과 도입글, 삽화, 학습 내용 안내로 구성되고, 전개 부분은 1차시: 도덕적 모범 탐구 및 지식 이해 중심-2차시: 도덕적 행동 중심-3차시: 도덕적 지혜 중심-4차시: 도덕적 심정 중심으로 짜이며, 정리 부분은 학습 내용 정리왿� 자기 평가 및 격언/명언으로 되어 있다.
교과서 도입 부분은 2쪽으로 구성하되 단원명, 삽화, 도입 글, ‘무엇을 공부할까요?’ 등으로 구성되어 있다.


단원명 ‘사랑의 가득한 우리 집’은 가족 구성원 모두가 서로 예절을 지키고 배려하며 각자의 역할을 다할 때 행복한 가정이 이루어질 수 있음을 의미한다. 단원명은 단원에서 추구하는 가치·덕목을 너무 직설적이거나 노골적으로 드러내지 않고 간접적이고 은은한 방식으로 나타내고 있다.

단원명 아래의 도입 글을 보고 본 단원의 학습 목적과 내용을 미리 생각해 볼 수 있다.
‘가화만사성’이라는 말을 들어 본 적이 있는지 묻는 말로 호기심을 불러일으킨다. 화목한 가정을 이루려면 가족 구성원들이 서로를 배려하고 존중해야 한다. 화목한 가정생활을 위해 내가 해야 할 일을 찾아보고 어떤 노력을 해야 하는지를 알아보는 활동을 할 것이라는 것을 도입 글을 보고 알 수 있다.