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![[a+취득자료] 교수학습의 정의를 내리고, 영유아기 발달특성에 따른 영유아교수학습 구현 방향에 대하여 본인의 견해를 포함하여 설명하시오](https://image4.ppt2video.com/Production/thumb212/2025/01/22/data30652565-0001.jpg)
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소개
"[a+취득자료] 교수학습의 정의를 내리고, 영유아기 발달특성에 따른 영유아교수학습 구현 방향에 대하여 본인의 견해를 포함하여 설명하시오"에 대한 내용입니다.목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌본내용
영유아 교육현장에서 영유아들을 대상으로 교사들이 교육하는데 있어 최적의 교수학습 방향과 체계적인 전문지식을 만들어 가기 위하여 교육 현장에 대한 깊은 이해왿 탐구하는 전문가적인 안목과 태도가 부족하다는 지적을 받고 있다. 교수, 학습의 과정과 유형은 매우 다양하다. 이론상으로 교수-학습 방법은 단순하고 일반적일 수도 있지만 교육 현장에 적용하는 과정 속에서 교수-학습은 매우 역동적이고 복잡하다. 한 가지 상황에서 한 가지만의 교수-학습 방법을 사용하는 것으로는 최적의 학습 과정을 만들어내기 어렵다.
그렇기 때문에 주도적으로 교사가 교수법을 실행하는 가운데 영유아 중심의 발문학습법이나 탐구학습법이 사용될 수 있으며 개별 영유아들을 중심으로 하여 개별 학습법을 적용하기도 하고 교사 주도적 접근법이라고 할 수 있는 개념 교수법, 직접 교수법을 병행하여 사용할 수 도 있다. 이에 영유아들에게 필요한 교수-학습을 교육 현장에서 올바르게 구현하기 위해서는 여러 가지 방향을 통해 논의되어야 할 것이다.참고자료
· 박성연 <영유아교수법>, 교문사, 2007
· 이영석 <현대유아교육과정>, 형설출판사, 2003
· 손순복 <영유아 교수학습 방법>, 학지사, 2015태그
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Easy Ai 요약
이 문서는 영유아 교육현장에서 교사들이 최적의 교수학습 방향과 체계적인 전문지식을 만들어가기 위해 필요한 전문가적인 안목과 태도에 대해 설명하고 있다. 교수-학습 과정과 유형은 매우 다양하며, 교육 현장에 적용하는 과정에서 역동적이고 복잡하므로 다양한 교수-학습 방법을 고려해야 한다. 교수의 정의왿 학습의 정의, 그리고 영유아 발달 특성을 고려한 교수학습 구현 방향을 자세히 서술하고 있다. 교수 전략에서는 영유아 각각에 적당한 교수학습을 적용하기 어려운 현실적 상황을 고려하여 교사들이 주로 사용하는 접근법을 설명하고 있다. 내용과 기능의 소통에서는 교사의 교과목에 대한 폭넓은 이해가 교수계획에 도움이 된다는 점을 강조하고 있다. 과거에는 교수 체제를 주도적인 접근법을 통해 찾는 경향이 강했지만, 현대에는 영유아 중심 사상이 더욱 강조되고 있으므로 교사는 영유아 주도적 접근법과 교사 주도의 접근법의 장단점을 모두 파악하고 상황에 맞게 사용해야 한다고 제안하고 있다. -
자료후기
Ai 리뷰영유아 발달 특성을 고려한 교수-학습 구현 방향을 교수 전략, 내용과 기능의 소통 등의 관점에서 자세히 설명하고 있다. -
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