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초등학껓 사회 수업지도안 단원 <우리 지역, 다른 징겨>
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최초등록일 2025.02.14
최종젿작일
2025.02
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목차
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1. 단원명: 우리 지역, 다른 지역
2. 단원 개관
가. 사회관
우리 지역의 형성과 발전이 다른 지역과 밀접한 상호 작용을 통해 이루어진다는 것을 알기 위해 본 단원을 설정하였다. 학생들은 우리 지역의 다양한 자랑거리에 대해 알고 이를 통해 자부심과 긍지를 가질 수 있어야 한다. 이를 위해 우리 지역을 지리적, 역사적, 사회적으로 알 수 있게 우리 지역의 자랑거리에 대해 조사할 수 있도록 수업을 계획하여 실시하고자 한다.
나. 학생관
이 시기의 학생은 구체적인 개념 형성이 미숙한 시기이다. 또한, 학생들 간 사고의 발달 수준의 정도가 매우 상이하다. 그 만큼 학생 간 학습 이해의 편차가 크고 활동의 질에도 많이 차이가 난다. 이에, 모든 학생들의 성공적인 학업 성취가 이루어질 수 있도록 학습자의 발달 단계를 고려한 조사과제 제시를 통해 학생들이 목표에 도달할 수 있도록 수업을 실시하고자 한다.
다. 교재관
이 단원은 우리 지역의 형성과 발전에 대한 정보왿 자료를 얻어내고 이를 종합하여 우리 지역의 다양한 생활 모습에 대해 체계적으로 이해하는데 중점을 둔다. 본 수업에서도 우리 지역의 자랑거리에 대해 인터넷, 스마트 기기, 백과사전 등을 활용하여 정보를 찾고, 자료를 수집·정리하는 활동을 구안하여 수업을 적용하고자 한다.
3. 단원 핵심 성취 기준
성취 기준 코딩 번호: 사4052
핵심 성취 기준
우리 지역의 특징을 다양한 방식(예: 말하기, 쓰기, 꾸미기)으로 표현하여 소개할 수 있다.
4. 단원 학습 목표
영역: 지식,이해
단원 학습 목표
• 지명에 담긴 지역의 자연환경과 사람들의 생활 모습을 알 수 있다.
• 지역 간에 교류를 하는 까닭을 알 수 있다.
• 우리 지역과 다른 지역이 경제적‧문화적으로 교류하고 있음을 알 수 있다.
• 우리 지역의 자랑거리를 알 수 있다.참고자료
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