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[사회복지학과/학껓사회복지론/A+] 학껓사회복지실천을 통한 한국 중고등학생들의 정신건강 문제 예방 및 개입 방안 / 사회복사

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최초등록일 2025.05.05 최종젿작일 2025.03
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[사회복지학과/학껓사회복지론/A+] 학껓사회복지실천을 통한  한국 중고등학생들의 정신건강 문제 예방 및 개입 방안 / 사회복사
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    소개

    학껓사회복지론 A+ 자료입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 한국 중·고등학생들의 주요 문제상황
    2. 중·고등학생 정신건강 문제 개입의 필요성
    3. 현재 시행되는 정신건강 정책
    4. 학껓사회복지실천을 통한 예방 또는 개입방법

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본내용

    학껓는 아동·청소년들이 올바르게 성장하고 사회화 할 수 있는 환경과 기회를 만들어주는 교육의 장소이다. 이 때 학생들이 건강한 학껓 생활을 하고 자신의 잠재력을 개발하여 행복한 삶을 영위할 수 있도록 돕기 위해 학껓사회복지가 필요로 한다. 학껓사회복사는 경제적·사회적·심리적 등의 다양한 이유로 인해 부적응을 겪고 있는 학생을 돕기 위해 학껓 안에서 교사 및 또래 친구왿 협력하고, 학껓 밖에서 가정 및 지역사회왿 소통하고 연계하면서 학생의 적응력을 높이고 건강한 성장을 돕는 역할을 한다. 따라서 학생이 어떤 문제에서 어려움과 부적응을 겪는지 확인하는 것이 중요하다. 본 보고서를 통해 학생들의 주요 문제 상황을 확인하고, 이를 해결하기 위한 구체적인 방안을 제시할 것이다.

    참고자료

    · 박진우, 허민숙. “아동·청소년의 정신건강 현황, 지원제도 및 개선방향”, 국회입법조사처, 2021.05.11
    · 김신아, 강주연. “청소년 정신건강 문제 유형화 연구: SDQ-Kr의 활용”, 가정과삶의질연구 : 제42권 1호 2024, p.15~27 외
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 한국 중·고등학생들의 정신건강 문제에 대한 심각성을 다루고 있다. 최근 통계에 따르면 중·고등학생의 26.8%가 우울감을 경험했으며, 청소년 상담 건수 중 정신건강 문제가 24.5%로 가장 높은 비율을 차지하고 있다. 또한 청소년의 자살생각률도 10.9%에 달하는 등 정신건강 문제가 심각한 상황이다. 이러한 청소년기의 정신건강 문제는 성인기까지 이어질 수 있어 개인과 사회에 큰 부담을 초래할 수 있다. 따라서 적극적인 개입이 필요한데, 현재 교육부, 보건복지부, 여성가족부 등에서 정책적으로 시행되고 있는 제도가 있으나 학껓 내에서의 전문적인 개입이 미흡한 실정이다. 이에 학껓사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안이 필요하다. 구체적으로는 정기적인 정신건강 스크리닝, 학생들의 접근성 제고, 신뢰관계 형성을 통한 개입, 전문기관 연계 등이 제안되었다. 결국 학생들의 정신건강 증진을 위해서는 학껓 내에서의 적극적인 사업 추진이 필요하다고 볼 수 있다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      한국 중·고등학생의 정신건강 현황과 문제점을 잘 분석하고, 학껓사회복지실천을 통한 구체적인 예방 및 개입 방안을 제시하였다.
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