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정신간호학씄습 치료적 의사소통 면담기록짿 사례

"정신간호학씄습 치료적 의사소통 면담기록짿 사례"에 대한 내용입니다.
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한오피스
최초등록일 2025.05.11 최종젿작일 2025.03
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정신간호학씄습 치료적 의사소통 면담기록짿 사례
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    소개

    "정신간호학씄습 치료적 의사소통 면담기록짿 사례"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본내용

    대상자의 언어적/비언어적 행동
    1. “안녕하세요.”
    --------
    “나는 김ㅇㅇ이에요. 근데 누구세요?”
    --------
    “네”

    학생의 언어적/비언어적 행동
    “안녕폙세요!”
    --------
    “저는 ㅇㅇㅇ이에요. (명찰을 보여주며) 성함이 어떻게 되세요?”
    --------
    “저는 앞으로 이곳에서 실습할 학생간호사입니다! 잘 부탁드려요!”

    내가 사용한 치료적 의사소통기술의 종류 및 효과
    1. 정보제공하기
    - 대상자에게 필요한 지식 및 정보를 제공하는 것이다.

    의사소통과정에 대한 평가 및 분석 (치료적/비치료적)

    1. 처음 만나는 낯선 상황에서 먼저 인사를 건네었다. 그 후에 명찰을 보여주며 이름을 알려주고, 2주 동안 실습할 학생간호사임을 알려주어 정보를 제공하였다.

    이 대화를 통해 낯설어 하는 대상자에게 먼저 자신을 소개함으로써 경계심을 풀게 하였기에 적절한 치료적 의사소통이 사용되었다.

    대상자의 언어적/비언어적 행동
    2. “아무것도 안해요. 싫어요.”
    --------
    “아무것도 안하고 싶어요. 하기 싫어요.”
    --------
    “그냥요. 너무 지루해요. 할 게 없어. 아무것도 못해. 그래서 그래요. 못하게 하니까요.”
    --------
    “네. 맞아요.”

    학생의 언어적/비언어적 행동
    “ㅇㅇ님, 뭐하고 계세요?”
    --------
    “어떤 게 싫으세요?”
    --------
    “아무것도 안하고 싶으시구나. 무슨 일 있으셨어요?”
    --------
    “병동 안에서는 할 수 있는 게 별로 없어서 지루하시다는 말씀이시죠?”

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 정신간호학씄습에서의 치료적 의사소통 연습 내용을 상세히 기록하고 있습니다. 대상자왿의 다양한 대화 상황에서 학생 간호사가 사용한 치료적 의사소통 기술들을 잘 설명하고 있으며, 각 기술의 효과왿 적절성에 대해서도 평가하고 있습니다. 특히 개방적 질문하기, 재진술하기, 요약하기, 명료화하기, 협력 제안하기, 지각에 대한 설명 격려하기, 탐색하기, 현실감 제공하기, 수용하기 등의 다양한 치료적 의사소통 기술을 상황에 맞게 적절히 사용하고 있음을 확인할 수 있습니다. 이를 통해 학생 간호사의 치료적 의사소통 능력 향상에 크게 도움이 될 것으로 판단됩니다. 다만 일부 상황에서 더 적절한 대응이 필요했을 것으로 보이며, 이에 대한 추가적인 고찰이 필요할 것 같습니다. 전반적으로 매우 구체적이고 상세한 기록이 되어 있어 치료적 의사소통 교육에 유용하게 활용될 수 있을 것으로 사료됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 정신간호학씄습에서의 치료적 의사소통 연습 내용을 상세히 기록하고 있어, 학생 간호사의 의사소통 기술 향상에 도움이 될 것으로 보입니다.
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