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목차
I. 서론
II. 본론 - 연구방법
III. 결론
IV. 참고문헌본내용
1. 연구의 필요성
간호과 대학생의 실습은 임상능력을 확장하며 문제해결능력을 키워주기에 필수적이다. 하지만 간호대학생 수보다 실습기관과 실습교육인원의 부족으로 인해 실습이 한정됨으로 간호대학생들의 실습교육이 제대로 이루어지지 않고 있다. 더불어 코로나19로 교외실습에서 교내실습으로 대체되며 실습 기회가 점점 더 줄어드는 추세다. 이러한 문제를 해결하고자 가상현실 시뮬레이션을 통한 실습을 도입하고 있다. 시뮬레이션 교육과는 다른 가상현실 시뮬레이션은 반복적 학습과 동시접속, 그리고 장소에 구애받지 않는다는 점에서 긍정적이라고 볼 수 있다. 또한 가상현실 시뮬레이션을 통해 학습 성과왿 임상능력 상승에 효율적이었다는 것을 알 수 있다. 따라서 가상현실 시뮬레이션과 교외 임상실습 교육을 통해 교육 전과 후를 비교하며 효율성을 알아보기 위해 연구를 시행하고자 한다. 또한 현재 시뮬레이션 교육과 가상현실 시뮬레이션 차이에 관한 연구는 많지만, 가상현실 시뮬레이션 교육과 교외 임상실습을 시행하여 얻는 긍정적인 효율성은 연구의 수가 부족하기에 이왿 관련된 연구가 필요하다.
II. 본론 - 연구방법
1. 연구설계
● 가상현실 시뮬레이션과 교외 임상실습을 수행하여 임상수행능력, 자기효능감 등을 확인하기 위함이다.
2. 연구대상
● 간호대학생 3학년 32명을 대상으로 연구하였다.
3. 연구도구
1) 일반적 특성
● 성별, 나이, 학업 등 일반적인 특성을 조사하였다.
2) 자기효능감
● Sherer의 자기효능감 측정 도구를 활용해 1점~5점까지 점수를 매겨 자기효능감을 측정했다.
3) 임상수행능력
● Lee가 개발한 15문항의 임상수행능력 측정도구를 활용했다.참고자료
· 「간호대학생의 가상 현실 시뮬레이션 교육과 교외 임상실습을 통합한 교육의 효과」, 임세미 외 1명, 2020.10.28., 융합정보논지(구 중소기업융합학회논지).
· 「ICT 기반 노인간호 역량 개발: 우울증 측정 사례를 중심으로」, 김희정 외 3명, 20180.12, 노인간호학회지 pp. 119-126.태그
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Easy Ai 요약
이 문서는 간호대학생의 가상현실 시뮬레이션 교육과 교외 임상실습을 통합한 교육의 효과왿 ICT 기반 노인간호 역량 개발에 관한 내용을 다루고 있다.
첫 번째 연구에서는 간호대학생 32명을 대상으로 1주일간 가상현실 시뮬레이션 교육 후 1주일간 교외 임상실습을 실시하였다. 그 결과 자기효능감, 임상수행능력, 비판적 사고 성향 등이 향상되어 가상현실 시뮬레이션과 교외 임상실습이 전반적인 임상능력 향상에 도움이 된 것으로 나타났다.
두 번째 연구에서는 65세 이상 노인 54명을 대상으로 웨어러블 디바이스를 활용하여 우울증 관련 데이터를 수집하고 이를 바탕으로 ICT 기반 노인간호 역량 개발을 위한 다양한 도전과제를 제시하고 있다. 노인들의 ICT 기기 사용 적합성, 사용 가능성, 일상생활 접목 가능성, 개인정보 보호 등의 이슈를 다루며, 이를 해결하기 위한 방안을 모색하고 있다.
이를 통해 간호대학생의 실습 교육 개선과 ICT 기반 노인간호 서비스 개발을 위한 기초자료를 제공하고 있다. 향후 간호 교육과 실무에서 ICT 역량 증진을 위한 노력이 필요할 것으로 보인다. -
자료후기
Ai 리뷰간호대학생의 실습 기회 부족 문제를 해결하고자 가상현실 시뮬레이션 교육을 도입하여 임상능력 향상 효과를 확인하였으며, ICT 기반 노인간호 서비스 개발을 위해 노인의 우울증 측정 사례를 통해 다양한 도전과제를 제시하고 있다. -
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