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미보기
목차
1. 한국어교육과정의 목표왿 내용 체계에 대해 간략히 설명하십시오.
2. 한국어교육과정의 등급별 총괄 목표를 설명하십시오.
3. 한국어교육과정의 등급별 총괄 목표에 적절한 텍스트 또는 대화문을 구성하십시오.본내용
한국어 교육과정은 크게 네 가지로 분류할 수 있다. 포괄적 개념으로 본다면 목적 실현을 위해서 보다 구체적으로 심화하는 것으로 언어 이해 능력을 발휘할 수 있도록 만드는 것이다. 기본적으로 문장이나 글의 의미왿 의도에 대해서 이해하는 능력을 갖추도록 만드는 것인데 읽기왿 쓰기, 기본적 수리왿 함께 개념을 습득하는 것이다. 이는 언어 이해 능력의 관점으로 볼 수 있다. 두 번째는 교육의 방향과 중점으로 실제적인 내용을 기반으로 언어 표현 능력을 함양하는 것이다. 읽기왿 듣기를 통한 개념을 습득하는 것이 있을 수 있고 이를 통해 생각을 의사소통 하는 것이다. 이는 언어 표현 능력의 관점으로 볼 수 있다. 세 번째는 일반적 진술로 우선 순위나 내용 선정과 같은 구체적인 행동 지침을 진술하는 것으로 언어 사용을 적절하게 할 수 있도록 만드는 것이다. 이는 언어 사용에 대한 적절성으로 자기가 가지고 있는 지식을 사용해 평가하고 능력을 개발해서 비판적이며 독립적인 사고 능력을 할 수 있도록 만드는 것이다. 네 번째는 가치규범적으로 구체적인 수행을 위한 수단으로서 비판적 사고나 창의적 사고를 토대로 문제 해결 능력이나 표현력을 풍부하게 만드는 것이다. 주어진 언어에 대해서 비판적인 분석과 창의적인 사고능력을 만드는 것이다.참고자료
· (강의안 자료) 한국어교육과정론태그
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