듿�이 (John Dewey)의 교육사상과 유아교육

1. John Dewey의 생애왿� 시대적 배경

1) 인간적 기초
실용주의 철학을 대표하는 사상가요, 철학자이며, 교육자인 Dewey(John Dewey)는 1859년 10월 20일 미국의 버몬트(Vermont) 주 벌링턴(Burlington)에서 태어났다. 그리고 1952년 6월 1일 92세를 일기로 세상을 떠났으나 그의 생애는 정말 장수로서 축복 받았다고 할만하다. Dewey가 태어난 곳은 청교도의 전통이 강한 곳으로 그 지방 사람들은 신과 가까워지는 길을 각자가 성서를 익히는 일이라 생각하고 초등교육을 중시하였다. Dewey의 선조는 1630년 이민해 온 청교도이고 그의 양친은 청교도적 전통을 이어온 평범한 시민이며 그러한 내력의 양친 사이의 셋째 아들이었다.
15세 때 고등학껓 졸업, 벌링턴 시에 있었던 버몬트 대학에 입학하여 이곳에서 그리스어, 라틴어, 수학, 자연과학을 배웠다. 생리학에서는 영국의 다윈(Darwin)주의자인 학슬리의 교과서를 사용하였는데, 이것은 그 후 Dewey의 사상에 커다란 영향을 미쳤다.
졸업 후 한동안 펜실베이니아의 고등학껓에서 라틴어, 수학, 자연과학을 가르쳤으며, 또 초등학껓 교사로도 있었다. 1882년에 존스·홉킨스 대학껓의 댿�학원에 진학하여 여기서 저명한 교수들로부터 많은 것을 배웠는데 그것은 곧 그의 철학 및 교육이론에 지대한 영향을 미쳤다. 스텐리·홀(G. S. Hall)로 부터는 심리학을, 허버트 아담스(H. B. Adams)로부터 역사를, 차알스 퍼어스(Charles S. Peirce)왿� 모리스(G. S. Morris)로부터는 철학을 배웠고, 2년 후에 학위를 받았으며 미시간 대학껓의 철학 강사가 되었다. 이어서 미시간 대학껓의 철학껓수로 전임하였다. 1894년 35세 때 시카고 대학껓 철학 주임교수로 초빙되었고, 1902년부터 1904년까지는 교육학부장으로 있었다. 시카고 대학껓 재임 10년간의 그의 교육상의 연구왿� 실험은 세계적인 명성을 얻게 하였다.