인��행동모��

인��행동모��이 미국의 사회사업 문헌에 소개되기 시작한 것은 1960년대 중반이었으나, 지금은 임상사회사업의 주요 시각으로 자리 잡았다. 1987년 사회사업가에 대한 실천이론 선호도에 관한 연구에 따르면 응답자의 1/3 이상이 행동주의적 입장을 선호한다고 하였다. 좀더 최근인 1994년 스톰(Storm)의 임상사회사업가를 대상으로 한 연 구에서는 그들 중 67%가 인지 행동적 입장이며, 32%가 행동주의적 입장을 가진다고 응답하였다(응답자들은 하나 이상의 이론적 입장을 사용한다고 응답하였을 수 있다). 인지 행동적이거나 행동주의적 입장에 대한 이러한 응답비율은 응답자의 53%가 사용하고 있다는 체계적 접근이나 11%가 응답한 생태적 접근, 48%가 응답한 과제중심접근, 53%가 응답한 자아심리학보다 많았으며, 83%가 응답한 정신분석적 입장만이 인��행동적 입장보다 우세하였다(Jayarante, 1978).
이왿� 같이 최근의 사회사업 임상에 거대한 영향을 주고 있는 인��행동모��은 생각하고 정보를 처리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의왿� 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합 적용한 것으로 벡(Beck), 앨리스(Ellis) 등이 이 접근에 기여하였다(Bruce, 1997). 인��행동모��에 입각한 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인하고 모니터하고 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조한다. 이 접근에 포함되는 치료적 하위접근 중에 행동치료, 인지치료, 합리정서치료, 현실치료, 인��행동치료가 있다(Gilland 외, 1989). 이들의 차이는 인지-행동주의 구조에 인지측면과 행동측면 중 어느 것을 더 강조하느냐왿� 인식, 기억, 정보처리과정, 판단, 의사결정과정과 같은 인지과정을 수행하는 데 어느 정도로, 어디에 초점을 둘 것인가에 있다고 하겠다(sheafor 외, 1997).