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[부모교육] 부모참여프로그램- 갯벌체험

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최초등록일 2005.01.15 최종젿작일 2004.12
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[부모교육] 부모참여프로그램- 갯벌체험
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    목차

    기획의도
    사전계획
    붿모참여계획안
    첨부자료(사전조사지, 초대장, 일정안내지, 갯벌의 기능과 가치, 평가서

    본내용

    Ⅰ. 기획의도

    요즘 아버지의 자녀에 대한 관심은 높아지고 있다. 그러나 직장생활로 바쁜 아버지가 유아왿 함께 할 수 있는 시간이 적다. 아버지 참여 수업은 아버지의 궁금증을 해소할 수 있는 기회, 유아교육기관을 신뢰할 수 있는 기회로 삼을 수 있는 좋은 시간이 될 것이다. 그래서 아버지가 유아에게 관심을 가지고 함께 보낼 수 있는 시간을 마련하였다. 매일 도시에서 일상을 보내는 아버지왿 유아가 도시를 떠나 가까운 갯벌로가 여러 가지 갯벌생물을 관찰하고 자연을 소중함을 느끼도록 하였다. 그 과정에서 대화의 시간을 갖고 다양한 체험을 하며 즐거움을 느끼며 서로를 좀 더 이해하고 사랑하는 마음을 갖게 될 것이다. 체험학습은 이성과 감성의 성숙도를 동시에 높이는 효과가 있기 때문에 발가락 사이의 흙의 감촉을 느껴보며 정서적인 안정을 느끼도록 하는 시간이 되도록 한다.

    1. 참여 수업 실시 시기를 결정한다.

    * 미리 가정통신문을 통해 가능한 시간을 알아보고 많이 참여 가능한 시간으로 정한다.
    * 참가율을 높이기 위해 1~2개월 전부터 가정통신문을 통해 안내를 한다.
    * 갯벌의 물때를 고려한다.
    * 아버지의 시간이 불가능한 경우 어머니나 삼촌 등 다른 가족이 참여할 수 있도록 한다.
    2. 사전에 안내를 한다.

    3. 초대장을 보내고 참석여부왿 준비물을 확인한다.

    * 초대장은 1주일 전에 보낸다. 당일은 아버지왿 유아가 함께 등원한다.
    * 초대장 발송 시 일과계획표를 동봉하여 활동에 대한 정보를 제공한다.

    참고자료

    · 김숙자(1996) 부모참여교육론, 교육과학사
    · 김진영(2003) 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육, 창지사
    · 이은화외(1999) 유아기 자녀를 위한 총체적 붿모껓육프로그램, 창지사
    · 이영석외(1999) 현대부모교육론, 형설출판사
    · 정갑순(1998) 부모교육론, 창지사
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