ADHD-주의력 결핍 및 과잉행동 장애

ADHD의 대부분의 정의는 그것이 주의 및 행동의 발달장애이며, 상대적으로 삶의 초기 (7~8세)에 분명히 나타나고, 인생의 짧은 시기동안 지속되며, 학구적이고 사회적 기술을 포함하여 그리고 종종 다른 장애들을 수반한다는 것을 시사.
(1) 용어의 변화
․ ‘과잉 운동증’, ‘과잉운동반응’, ‘과잉운동증후군’, ‘짧은 주의집중’ 등이
⇒ ‘주의력 결핍 및 과잉행동 장애(ADHD)’왿� ‘주의결핍 장애(ADD)’로 변화
(2) 분류체계왿� 진단기준(DSM-Ⅳ)
① 과잉행동장애 정의의 중심= 인지적 결함
② ADHD: 주의력 요인과 과잉행동, 충동성 요인이 포함.
┏ 주의력 결핍 우세형(PI): 무기력해보이고, 공상에 빠지거나 사회적으로 위축되고 불안
┃ 정보처리가 느리고 매우 산만, 선택적 주의력 결여.
┣ 과잉행동-충동 우세형(HI): 부산하고, 방해, 불복종 행동 나타냄. 행동억제능력 결핍.
┗ 복합형(ADHD): 주의력결핍과 과잉행동, 충동성이 복합적으로 나타나는 경우.
③ 7세 이전에 발병, 적어도 6개월 동안 증세가 지속 되어야 함.
(3) 주요 임상특성
① 주의력 결핍
┏ 선택적 주의
┗ 지속적 주의
② 과잉행동: 아동들은 어제나 뛰어다니고 가만히 앉아있지 못하며, 안절부절 못하고, 얌전히 앉아있지 못함. 다른 사람의 바램이나 특정 장소의 요구에 맞추어 자신의 행동 을 조절하는 데 어려움을 겪는 것처럼 보임.
③ 충동성: 행동억제능력의 결여. “생각하지 않고 행동”하는 것. 참고, 억제하는 능력부족.
④ 이 외 관련 특성: 약간 낮은 지능, 얼마간의 학습장애 동반, 학습수행에 문제보임.
(4) ADHD에의 개념화
① 동기결여
② 자기조절력과 억제력 결여