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[ν•™μŠ΅μ§Ώ’λ„μ•ˆ] λŒ€λ‹¨μ› μ§€λ„μ•ˆ-쀑학껓3ν•™λ…„ κ΅­μ–΄ 원미동 μ‚¬λžŒλ“€

쀑학껓 3ν•™λ…„ κ΅­μ–΄ <원미동 μ‚¬λžŒλ“€> λŒ€λ‹¨μ› μ§€λ„μ•ˆμž…λ‹ˆλ‹€. 원미동 μ‚¬λžŒλ“€ λ³Έμ‹œν•™μŠ΅ μ§€λ„μ•ˆκ³Ό ν•¨κ»˜ μ‚¬μš©ν•˜μ‹œλ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œ μ‹€μŠ΅μ— μ‚¬μš©ν–ˆλ˜ μžλ£Œμ΄λ‹ˆ λ―Ώκ³  λ‹€μš΄λ°›μœΌμ„Έμš”^^
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2005.06.22 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2005.05
4P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
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    μ†Œκ°œ

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    원미동 μ‚¬λžŒλ“€ λ³Έμ‹œν•™μŠ΅ μ§€λ„μ•ˆκ³Ό ν•¨κ»˜ μ‚¬μš©ν•˜μ‹œλ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œ μ‹€μŠ΅μ— μ‚¬μš©ν–ˆλ˜ μžλ£Œμ΄λ‹ˆ λ―Ώκ³  λ‹€μš΄λ°›μœΌμ„Έμš”^^

    λͺ©μ°¨

    1. 단원λͺ…

    2. λ‹¨μ›μ˜ κ°œκ΄€

    3. λŒ€λ‹¨μ›μ˜ ꡬ성

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    5. κ΄€λ ¨ ꡐ윑 κ³Όμ • λ‚΄μš©

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    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β—‰ μ†Œλ‹¨μ› (1) β€˜λ…μ„œμ™Ώ’ μ‚¬νšŒβ€€λ¬Έν™”μ˜ λ§Œλ‚¨β€™ 은 λ…μ„œλ₯Ό 톡해 μ‚¬νšŒβ€€λ¬Έν™”λ₯Ό λ§Œλ‚œλ‹€λŠ” κ²ƒμ˜ 의미, λ¬Έν•™ μž‘ν’ˆ 읽기왿’ λ”λΆˆμ–΄μ„œ λŒ€ν™”μ  μ˜μ‚¬ μ†Œν†΅μ„ μ‹€μ²œν•  수 μžˆλŠ” 방법, μž‘ν’ˆμ˜ μ‚¬νšŒμ , 문화적 μ˜λ―Έμ™Ώ’ μž‘κ°€μ˜ μ‚¬νšŒμ  동기λ₯Ό κ³ λ €ν•˜λ©° μ½λŠ” 적극적 λ¬Έν•™ 읽기의 μ€‘μš”μ„±, λ¬Έν•™ μž‘ν’ˆ 읽기λ₯Ό ν†΅ν•œ μ‚¬νšŒμ , 문화적 κ²½ν—˜ μ‹€μ²œμ˜ ν•„μš”μ„±μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆλŠ” 글이닀. 이 λ‹¨μ›μ˜ λ‚΄μš©μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ 이해왿’ 이λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ ν•œ μ‹€μ²œμ— 쀑점을 두고 μžˆλ‹€. λ”°λΌμ„œ λ‹¨μ›μ˜ ν•™μŠ΅ λ‚΄μš©μ„ λ‹¨μˆœν•œ 지식 전달 μœ„μ£Όλ‘œ μ§€λ„ν•˜λŠ” 것은 λ°”λžŒμ§ν•˜μ§€ λͺ»ν•˜λ‹€.
    β—‰μ†Œλ‹¨μ› (2) β€˜μ›λ―Έλ™ μ‚¬λžŒλ“€β€™μ€ μ†Œμ„€μ˜ μ‚¬νšŒμ , 문화적 상황을 κ³ λ €ν•˜μ—¬, 이 μ†Œμ„€μ„ 톡해 μž‘κ°€κ°€ μš°λ¦¬μ—κ²Œ 무엇을 λ§ν•˜λ €κ³  ν–ˆλŠ”μ§€λ₯Ό μƒκ°ν•˜λ©° 학생듀이 μž‘ν’ˆμ„ 읽도둝 κ΅¬μ„±ν•˜μ˜€λ‹€. λ”°λΌμ„œ 이 μž‘ν’ˆμ˜ 주제λ₯Ό λ‹¨μ •μ μœΌλ‘œ λͺ»λ°•μ§€ μ•ŠλŠ” 것이 μ’‹λ‹€. ν•™μƒλ“€μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ λ°˜μ‘μ„ 톡해 μ†Œμ„€μ„ μ—¬λŸ¬ κ΄€μ μ—μ„œ 해석할 수 μžˆλŠ” κ°€λŠ₯성을 μ—΄μ–΄ λ‘λŠ” 것이 μ’‹λ‹€. ν•™μƒλ“€μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ λ°˜μ‘μ„ 톡해 μ†Œμ„€μ„ μ—¬λŸ¬ κ΄€μ μ—μ„œ 해석할 수 μžˆλŠ” κ°€λŠ₯성을 μ—΄μ–΄ λ‘λŠ” 것이 μ’‹λ‹€. λ˜ν•œ μ†Œμ„€ μ†μ˜ 사건과 λΉ„μŠ·ν•œ 일을 우리 μ£Όλ³€μ—μ„œ μ°Ύμ•„λ΄„μœΌλ‘œμ¨ μ†Œμ„€ μ†μ˜ ν˜„μ‹€κ³Ό μš°λ¦¬κ°€ μ‚΄κ³  μžˆλŠ” μ‹€μ œ ν˜„μ‹€μ˜ 관계λ₯Ό 깊이 있게 이해할 수 μžˆλ„λ‘ μ΄λŒμ–΄ μ€€λ‹€.
    β—‰ 이 λ‹¨μ›μ˜ ν‰κ°€λŠ” ꡬ체적인 μž‘ν’ˆμ„ λŒ€μƒμœΌλ‘œ ν•˜μ—¬ λ‹€μŒ 사항에 μ΄ˆμ μ„ 두고 ν‰κ°€ν•˜λŠ” 것이 μ’‹λ‹€. (1) μž‘ν’ˆμ΄ μ§€λ‹Œ μ‚¬νšŒμ , 문화적 배경을 잘 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μžˆλŠ”κ°€?, (2) μž‘ν’ˆμ„ μ“΄ μž‘κ°€μ˜ μ˜λ„λ₯Ό 말할 수 μžˆλŠ”κ°€?, (3) μž‘ν’ˆ μ†μ˜ 상황과 μ‹€μ œμ˜ ν˜„μ‹€μ„ λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ 말 ν• ν•  수 μžˆλŠ”κ°€?, (4) μž‘ν’ˆμ„ 톡해 μžμ‹ μ΄ μ‚΄κ³  μžˆλŠ” 세계왿’ 역사에 λŒ€ν•œ 관심을 κ°€μ§€κ²Œ λ˜μ—ˆλŠ”κ°€?, (5) μž‘ν’ˆμ„ 톡해 μžμ‹ μ΄ κ²ͺ어보지 λͺ»ν•œ 세계λ₯Ό μ•Œκ²Œ λ˜μ—ˆλŠ”κ°€?, (6) μž‘ν’ˆμ„ 읽고 μžμ‹ μ˜ 생각을 쑰리 있게 μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ λ°œν‘œν•˜λŠ”κ°€?에 μ΄ˆμ μ„ 두도둝 ν•œλ‹€.

    참고자료

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    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
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    2025λ…„ 06μ›” 14일 ν† μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
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