[사회복��정책] 미국, 영국, 일본의 청소년 복��정책

1) 미국의 청소년 복��정책
⑴ 청소년 복��정책의 특징 및 방향
미국 청소년정책의 주요 방향은 청소년개발(Youth Development)이다. 이것은 청소년들의 여가시간이 미조직화되어 있다는 점을 착안하여, 학껓가 끝난 후 찾아갈 수 있는 안전한 장소를 제공하고 여가시간을 조직적으로 활용할 수 있게 하는 것이다. 이러한 청소년개발은 문제가 없는 것이 미래를 위한 충분한 준비가 되어 있는 것은 아니라고 보고, 긍정적인 면으로 청소년들의 능력을 개발하여 청소년기왿� 성인기의 도전에 준비할 수 있도록 돕는다.
연방정부가 추진하는 주요사업으로는 ■21세기 지역학습비바카지노 Viva■사업이 있다. 이는 학껓를 중심으로 지역사회단체왿� 협력하여 방과 후 활동을 증진하는 것인데, 청소년의 긍정적 발달을 위해 학습과 활동을 통합한 서비스지원체제이다. Learn and Serve America 사업은 지역사회 서비스왿� 학습을 연계하여 봉사학습 기회를 제공하고, Youth Opportunity 사업은 청소년의 고용과 훈련, 리더십개발 등의 프로그램을 제공한다. 미국 청소년정책은 청소년개발, 비행ㆍ범죄청소년에 대한 상담(멘토)활동, 청소년자원봉사활동, 고용증진 등을 중심으로 하고 있다. 또한 사업별로 목표집단과 활동내용이 구체화되어 있으며, 수행방식에 대한 사전규정을 마련하여 민간기관ㆍ단체를 선도해 나가고 있다.
⑵ 청소년 복��정책의 대상과 사업
첫째, 빈곤ㆍ결손가정 청소년에 대한 사업으로는 AFDC에 의해 주로 이루어지는 소득유지 income maintenance사업과 식품영양사업 이 있다. 요보호 대상자를 위한 사업 중 가장 큰 항목은 연방정부가 주정부에게 지급하는 사회복지서비스사업 사회복지서비스 과 교육ㆍ훈련사업 1965년의 초ㆍ중등교육법과 동법의 개선을 등이 시행되고 있다.
둘째, 심신장애청소년을 위한 교육훈련사업으로는, 3~18세의 장애아동들에 대한 교육프로그램을 주정부가 맡고 있으며, 가능하면 장애아동을 일반교실에 통합시키는 등 다양한 교육방법과 사회복지서비스가 제공되고 있다