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[보건의료] 알츠하이며형 치매 예방 보건교육

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최초등록일 2005.09.10 최종젿작일 2005.09
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[보건의료] 알츠하이며형 치매 예방 보건교육
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    목차

    학습목적 (1)
    알츠하이머형 치매의 정의를 올바로 설명한다.
    학습목적 (2)
    알츠하이머 질환의 증상을 알고 스스로 점검해 본다.
    학습목졵(3)
    알츠하이머형 치매의 치료방법(약물요법)을 이해한다.
    학습목졵(4)
    알츠하이머형 치매 예방을 실생활에서 실천한다.
    학습목졵(5)
    가족이 치매노인 간호요령을 익히고 실천한다.

    본내용

    학습목적 (1) 알츠하이머형 치매의 정의를 올바로 설명한다.

    급격한 산업의 발달과 경제적 성장 그리고 의학의 발달이 인간의 평균수명을 연장시키면서 급격한 노인인구 비율의 증가는 본격적인 고령화 사회가 될 전망이다.

    학습목적 (2) 알츠하이머 질환의 증상을 알고 스스로 점검해 본다.

    1) 증상
    * 질환 발현은 잠행성으로 초기에는 더 높은 수준에서의 인지기능 감소가 점차적을 나타난 다. 단지 기억력 손상이 질환의 초기에 자주 나타나고 잘잊으며 새로운 정보를 학습하거 나 보유하는 것이 어렵다.
    기억력 손상과 함께 언어 손상, 시각저하, 숙련된 운동 수행의 어려움, 추상적 추론과 집 중의 어려움이 나타난다.
    학습목졵(3) 알츠하이머형 치매의 치료방법(약물요법)을 이해한다.
    항치매 약물은 치매 환자의 인지 기능 저하를 예방하고 회복시키며, 아울러 생활 기능을 증진시키는 약물이다.
    알츠하이머형 치매의 치료는 약물치료를 통하여 증상의 완화 및 병의 급속한 진행을 억제하고 지속적이고 일관성 있는 치료왿 환자 및 가족의 정신ㆍ사회적 종합 치료가 필요하다.

    1) 근거 중심에 입각한 각종 약물 치료

    학습목졵(4) 알츠하이머형 치매 예방을 실생활에서 실천한다.
    모든 질병의 경우도 마찬가지겠지만 알츠하이머형 치매병도 조기진단 및 예방, 조기치료 등이 이 질병을 극복하는 가장 중요한 방법중의 하나이다. 현대사회의 복잡하고 인위적인 개발, 산업사회의 발달등에 의해 알게 모르게 위험한 환경 및 위해물질에 훨씬 더 많이 노출되어 있다.
    학습목졵(5) 가족이 치매노인 간호요령을 익히고 실천한다.
    * 치매노인을 돌보는 가족들은 "치매"에 대한 충분한 지식을 가져야 한다. 그러나 노인마다 수발에 대한 결과는 다양하므로 항상 창의적인 생각을 가지고 노인에게 적당한 방법을 생 각해 본다. 가족들에게 도움이 되는 정보나 자원(보건소 치매상담신고비바카지노 Viva에 비치)을 얻 어서 활용한다.

    참고자료

    · 1) 유해영, 최신 임상간호메뉴얼 (현문사)
    · 2) 노인정신의학, 6월호
    · 3) 노인정신의학, June 2003
    · 4) http://kitidadi.nalove.org/Alzheimer.htm
    · 5) http://www.silverworld.co.kr/index_ie.cgi
    · 6) ttp://mentalhealth.kihasa.re.kr/disease/contents18_1.html
    · 7) http://ns.khmc.or.kr/counsel/sense/mcsense/sence3_25.htm
    · 8) http://www.itall.or.kr/silver/index.asp
    · 9) http://www.kacold.or.kr/icc/chime/cure/drug_alzh.asp?menu=3
    · 10) http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=120417
    · 11) http://www.geocities.com/drstein2/ADCK/info.htm
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