[피아제의 인지발달]피아제의 인지 발달 이론

1. 피아제 인지발달이론
(1) 기본전제
1) 인간은 환경과 능동적으로 상호 작용하는 존재이다.
① 인간은 환경의 재구성을 통해 능동적으로 인지구조를 발달시켜 가는 존재이다.
② 인간이 환경과 능동적으로 반응할 수 있도록 해주는 것이 ‘적응’ 과 ‘조직’이다.
2) 적응(adaptation)과 조직(organization)
① 적응(순응력) : 적응은 새로운 정보를 기존의 인지구조에 기초하여 받아들 이는 ‘동화’ 왿� 기존의 인지구조를 새로운 정보에 맞게 변 형시키는 ‘조절’, 동화왿� 조절이 균형을 이루게 되는 ‘평형’ 으로 구성되어 있다.
② 조직 : 조직이란 적응과정을 통해 들어 온 정보를 기존의 인지구조에 결합 시키는 능력을 의미한다.
③ 적응과 조직은 생명체인 인간이 타고난 기본적인 기능이므로 나이가 들어 도 변하지 않는다.
3) 인지구조가 변화한다.
① 인지구조는 인지도식(schema)으로 이루어져 있다.
② 인지도식(schema)이란 인간이 사물을 받아들이는데 사용하는 정신체계로, 스키마, 쉐 마라고 불리기도 한다.
③ 그런데 인간은 태어날 때 반사신경 외에는 인지구조가 거의 없이 태어난 다.
④ 인간의 인지도식(schema)은 인간이 타고난 능력인 ‘적응과 조직’을 통해 변화해 가는데, 이러한 인지구조의 변화가 바로 지적 성장이다.
(2) 인지발달단계의 기본전제. 인지발달이론
1) 질적으로 다른 단계
① 인간의 인지발달은 감각동작기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기라 는 질적으로 다른 4가지 단계를 거쳐 발달한다.
② 질적으로 다르다는 것은 각 단계 별로 발달하는 행동특성이 다르다는 의미 이다.