[교육학]사회적 기능

Ⅰ. 교육의 사회적 기능은 무엇인가?
"교육의 사회적 기능"이란 말을 해석해 보면 교육으로 인해서 만들어진 개체가 사회에 미치는 영향에 어떠한 역할을 하는가에 대한 물음일 것이다. 위 주제를 논하기 위해서는 교육은 어떠한 관점에서 정의하며. 사회, 문화, 정치, 경제, 역사, 등등이 교육과 어떠한 관련이 있는지를 살펴보는 것이 본 주제에 매우 중요할 것 이며 교육의 사회적 기능을 이해하는데 큰 도움이 될 것 이다.
Ⅱ. 교육이란?
교육은 보는 관점에 따라서 다양하게 정의되고 있다. 기술적, 조작적으로 보는 이들은 "인간 행동의 계속적인 변화"라고 하고, 또 다른 이들은 "인간이 인간발달을 의도적으로 지도하며 향도하는 과정"라고 말하기도 한다. 존 듀이(J.Dewey)는 교육은 본질적으로 사회적 과정임을 강조하였다.
교육은 진공상태에서 일어지는 것이 아니라 특정한 사회적 배경 아래에서 이루어지는 것이 틀림없는 사실이다. 따라서 교육의 정의를 일반화 시켜보면, 교육이란 특정한 사회 속에서 사회성을 기르는 체계적이며 계획적인 활동이라 할 수 있겠다.
Ⅲ. 사회왿� 문화
위에서 언급 했던 교육은 사회왿� 아주 밀접한 관계를 가지 있다. 예를 들어 영국이나 미국의 교육을 이해하기 위해서는 그 사회가 어떤 사회인가를 먼저 탐구해야 한다. 교육은 그 사회의 역사적, 문화적, 정치, 경제적 성격을 어떤 방식으로든 반영한다.
1. 사회
사회의 개념을 검토해야 하는 충분한 이유가 있다. 교육과 마찬 가지로 사회에 대한 개념을 정의 하기란 매우 난해한 일이다. 일반적으로 사회란 일정한 지역에서 특정의 집단의식을 가지고 지속적 사호작용을 함으로써 공동목적을 추구하려는 사람들의 적응 방식이며 집단생활체라고 할 수 있겠다.
많은 학자들이 말한 것들 가운데 특히 애이벌(D.F.Aerle)과 그의 동료는 한 사회의 정체성과 계속성은 행위자나 행위자 집단 그 자체에 있다기보다는 "해위자들이 참여 하는 행위체제" 속에 원래 포함되어 존속하고 있다고 강조 하였다.