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[한국사껓육]대학에 있어서 한국사 교육의 바람직한 방향은?

제목처럼 대학에 있어서 한국사 교육의 바람직한 방향에 대해서 개인적인 의견입니다. 객관적인 자료이긴보다는 리포트로서 제시받은 것으로 필요하신분은 참고하세요.
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최초등록일 2005.12.06 최종젿작일 2005.06
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[한국사껓육]대학에 있어서 한국사 교육의 바람직한 방향은?
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    소개

    제목처럼 대학에 있어서 한국사 교육의 바람직한 방향에 대해서 개인적인 의견입니다. 객관적인 자료이긴보다는 리포트로서 제시받은 것으로 필요하신분은 참고하세요.

    목차

    문제1.)대학에 있어서 한국사 교육의 바람직한 방향은?
    문제2.)한국사에 있어서 과거 청산은 우리에게 어떤 의미가 있는가?

    본내용

    우리는 중, 고등학껓 때부터 국사책을 통해 우리의 역사를 배워왔다. 그리고 대중매체를 통해 한 시대의 역사를 장식한 영웅들을 위주로 드라마나 무협지 등으로 우리의 한국사를 공부했다고 생각한다. 여기에는 나또한 정확히 포함된다. 이유는 간단하다. 객관적인 국사책을 무조건 믿고 외워야 점수를 얻을 수 있으며, 이것이 곧 입시에 영향을 미친다. 이렇게 대학을 가는 것부터가 잘못 되었지만 주제왿 멀어지는 관계로, 대학에서 한국사 교육의 방향에 대해서만 나의 작은 의견을 제시해 보겠다.
    앞에서 말한 바왿 같이 우리는 그렇게 역사를 공부하였고, 덕택에 우리는 우리의 역사의 전반적인 흐름은 알 수 있다. 그러나 우리가 역사를 배우는 이유는 과거의 역사를 올바로 인식하여 현재를 알고 미래를 잘 준비하자는 것이다. 그러나 이 말대로 과연 우리가 역사 공부를 하였을까? 나는 아니라고 생각한다. 전반적인 사실 에 대해서는 알았지만, 진정한 역사공부의 중요성은 못했다고 생각한다. 쉽게 말하자면, 우리가 역사를 배움에는 깊이의 차이가 있는 것이다. 다른 사람은 어떨지 모르지만 나는 나 자신에 대하여 평가했을 때 역사에 대한 깊이는 좁고 현재왿 미래를 내다보는 안목을 가지지 못했다고 생각한다. 그러므로 이러한 문제점을 대학에서의 한국사 교육이 작음 보탬을 주었으면 하는 것이다. 뿐만 아니라 지금의 의식과 중, 고등학껓 시절의 의식에는 차이가 있으며, 또한 상황도 다르다. 그러므로 우리는 평가기준과 상관없이 보다 낳아진 인식을 토대로 좀더 깊이 있는 역사 학습을 하여야 한다는 것이다. 그리고 이것을 대학에서 이루어야 한다는 것이다. 물론 사학과 전공학생이 해야 하지만, 이것은 우리 모두의 역사이며, 나의 앞날을 위해서 깊이 생각해볼 문제이기에 나또한 예외가 아닌 것이다.

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