[교육학, 교사론]교직 윤리 - 유치원, 초등 교사에 대해 (A+ Report)

(1) 현장에서의 유치원 교사의 교수방법 및 교과내용에 대한 윤리

만 3세~5세까지의 연령을 대상으로 하는 유치원 교육이나 더 어린 연령까지 수용하는 어린이집, 또는 요즘은 시대의 변화왿� 함께 점점 더 영아전담 어린이집이나 직장 탁아 시설 등이 많이 생기고 있다.
그러나 현장에서 있으면서 항상 느끼는 점은 유치원 교사들은 유아교육과만 나오면 거의 대부분 자격증을 주어 3년 졸업과 동시에 현장에서 바로 선생님을 할 수 있기에 선생님이라는 호칭은 듣지만 사실 교사로서 아직 부족함이 많은 것도 사실이다.

물론 모두 다 그렇다고 볼 수는 없지만 아이들을 가르치고 지도하는 교수방법도 아직 잘 모르고 특히 유아교육기관은 일반 학껓왿� 달리 교과서로 진도를 나가는 것이 아니라 통합교육으로 놀이를 통해 일상생활 속에서 활동 중심으로 이루어지기에 보기에 따라서는 하루 종일 놀고 집에 가는 것으로 보일 때도 많다.
그러기에 더욱 유치원 교사는 하루하루 일과 계획을 철저히 짜고, 수업준비 또한 아이들 눈높이에 맞춰 준비해야 할 것들이 초등, 중등, 고등 선생님들이 상상하지 못할 정도로 수업준비를 잘 하자면 시간이 무척 많이 들고 힘든 일이 많다.

반면에 어린 아이들을 대상으로 하기에 교사의 질에 따라서는 하루하루 특별한 교육과정이나 교육내용도 없이 아이들을 데리고 있다가 만들기 하나 하고 점심식사지도하고 이후에 동화 한편 읽어 주고 집으로 보내는 교사들도 많다.

사실 유치원은 행사가 달마다 나름대로 많기에 유치원 교사들은 생활주제를 짜고 계획안을 집으로 보내지만 그 계획안대로 하지 않아도 누가 뭐라 할 수 도 없고 특별히 교과서 진도가 있는게 아니라서 1년을 보내도 학부모님들은 유치원의 교육내용이나 교사가 어떠한 방법으로 우리아이를 지도 하는지 잘 모를 수 있다고 생각한다. 그러기에 입학상담 시 대부분의 질문이 “여기서는 뭐 가르쳐요?” 이다.