[보건]학껓보건 개관(요점정리)

제1장 학껓보건 개관
1.건강의 개념-건강은 질병이 없거나 허약하지 않을 뿐만 아니라 육체적․정신적․사회적으로 완전한 안녕상태이다
2.보건교육이란 건강을 교육한다는 보건과 교육의 합성어로 인간의 건강을 유지하도록 하는 바람직한 방향으로 변화시켜 주는 것을 보건교육이라고 할수 있다. 그런데 인간의 건강이란 신체적, 정신적, 사회적인 요소가 다 내포되어 있으므로 단순히 지식을 전달하는 것이나 지식을 가지고 있는데 그치는 것이 아니라 건강을 자기 스스로가 지켜야 한다는 긍정적인 태도를 가지고 올바른 행동을 일상생활에서 습관화하도록 돕는 교육과정이라고 할 수 있다
3.보건교육의 중요성-병이 난 다음에 치료하는 것보다 그 전에 예방하는 것이 중요하다. 예방은 자신의 건강을 지키는데 필요한 지식, 태도, 행동을 보건교육을 통해 교육함으로써 가능하다 “고기를 잡아서 먹여주는 것보다 고기 잡는 법을 가르쳐 주라”는 말이 있듯이 예를 들어 화장실에 다녀온 후 손을 씻도록 하기 위해서는 교사가 지시왿� 감시가 아니라, 손을 씻어야 하는 중요성을 학생들 스스로가 이해하고 행위에 옮기기까지 교육하여야 영구적인 습관으로 변화하여 스스로 손을 씻게 된다. 즉 교육을 통해서 얻어진 결과는 지시나 명령으로 얻어진 결과에 비해 영구적인 특성을 지니고 있으므로 보건교육은 중요하다고 할 수 있다
4.학껓보건은 학생 및 교직원과 그 가족, 지역사회를 대상으로 학생 및 교직원과 그 가족과 보건의료전문가가 참여하여 보건서비스왿� 환경관리 및 보건교육을 제공함으로써 각자의 건강문제를 해결할 수 있는 신체적․정신적․사회적 기능수준을 향상시켜 건강이 보호․유지․증진되는 안녕상태에 이르도록 하는 포괄적인 건강사업이다.
내용은 1)학껓보건봉사는 학생과 교직원에 대한 건강상태의 평가왿� 그 결과에 대한 상담, 치료 또는 교정이 가능한 질병과 손상에 대한 조치, 불구아동의 발견 및 교육대책의 수립, 질병의 예방과 관리, 부상 또는 급환에 대한 응급처치 등의 과정 2)학껓보건교육은 개인 및 집단의 건강에 관련된 지식, 태도 및 행동에 영향을 줄 목적으로 학습경험을 주는 과정 3)건전한 학껓생활은 안전하고 건전한 환경을 조성하고, 학껓에서 건전한 일과를 수행할 수 있도록 하며, 정신적․사회적․신체적인 건강에 유리한 인간관계를 유지하도록 하는 과정