[사회복��조사론]사회복�� 조사론

1. 과학에 대한 이해
(1) 과학
: 현상에 내재하고 있는 진리를 객관적인 접근방식에 의해 규명하는 과정 또는 해결 가능한 문제를 과학적 방법을 통해 이론을 도출하는 과정
(2) 과학적 연구방법
: 현상, 개념, 가설에서 검증의 과정을 거쳐 이론을 도출하는 것으로, 체계적인 실험활동을 통해 일반적 원칙을 밝혀내는 것

1) 과학적 지식의 특징
⇒ 재생가능성, 경험성, 객관성

2) 과학적 지식형성의 방법
① 관습
: 사회적으로 이미 형성되어 있는 선례나 관습 또는 습성 등을 비판 없이 그대로 수용하여 자신의 지식을 형성하는 것
② 권위
: 자기주장의 타당성과 설득력을 높이기 위하여 인품이 뛰어나거나, 전문적인 지식을 갖고 있거나, 사회적 지위가 높은 사람을 인용하는 것
③ 직관
: 비판의 여지없이 자명한 명제에서 출발하여 지식을 형성해 가는 방법
④ 과학적
: ‘현상에서 개념, 개념에서 가설, 가설에서 검증’의 과정을 거쳐 이론을 도출하는 것

1. 과학적인 사회조사 과정
1) 문제의 정립
: 조사자가 그 조사에서 취급하고자 하는 주제, 조사의 목적 및 조사의 실제적 중요성과 이론적 의의 등에 관해 명백한 구상을 가지고 이를 논리적으로 정립하는 단계
2) 가설의 구성 : 조사 가능한 문제에 대한 잠정적인 해답(기각될 수 있음)
3) 조사설계 : 가설을 평가하기 위한 구조, 계획 및 전략
4) 자료의 수집 : 관찰, 면접, 설문지법 → 최대한 객관성을 높일 수 있는 방법 사용
5) 자료의 분석 : 편집(editing), 부호화(coding), 제표(tabulating) 등
6) 보고서의 작성 : 경험적으로 일반화하여 일정한 형식으로 기술하는 것

▶ 조사문제의 선정 기준
① 독창성 ② 경험적 검증 가능성 ③ 윤리적 배려 ④ 현실적 제한

2. 가설(Hupothesis)
↳ 어떠한 문제에 대하여 그 타당성을 입증하기 위한 잠정적인 대답
1) 가설의 종류
① 연구가설(research hypothesis : H1)
: 연구문제를 근거로 하여 두 변수 간에 관계가 있거나 차이가 존재한다는 것을 나타내 주는 가설
② 영가설(null hypothesis : H0)
: 두 변수간의 관계나 두 집단 간의 차이가 없다는 형태의 진술로 연구가설을 부정하는 가설
2) 가설의 기능
① 사회현상들에 대한 지식 증가
② 새로운 조사 문제의 도출
③ 연구의 초점과 방향 제시
3) 가설의 유의수준과 기각영역
① 기각영역 : 특수한 결과라고 할 만한 영역
② 유의수준 : 결과들이 기각영역 안에 포함될 확률의 합(보통 5%, 1%)