[교육행정]각국의 장학제도

1. 세계의 장학제도
1) 영국의 장학제도
가. 개 관
(1) 학부모 헌장 제정 : 학부모가 학껓에 관해서 알 권리 보장.
1) 학껓는 정기적으로 학생들의 진전 상황과 학껓 전체의 발전상을 학부모에게 알려 주어야 함.
2) 학껓는 국가 전체 상황과 비교해서 학껓의 양적인 성취 지표를 학부모에게 보고하여야 함.
3) 모든 학껓는 독립된 장학사에 의해서 정기적인 평가를 받아야 한다.
(2) 새로운 질적인 관리 제도
1) 모든 학껓는 4년마다 한 번씩 종합적인 장학 지도를 받는다.
2) 장학지도는 새로운 정부기관인 교육 표준청 (The Office for Standards in Educations：OFSTED)이 공고한 장학 계획에 입찰한 민간 팀에게 실시하도록 한다.
3) 학껓는 장학지도 보고서에 지적한 미비점을 보완하는 실행 계획을 작성 실시하여야 한다.
4) 장학 지도 보고서왿� 각 학껓의 실행 계획서는 요약하여 모든 학부모에게 보내진다. 그리고 이러한 새로운 제도는 주로 학껓를 지원하는 체제에서 그들의 학업 성취도를 측정하는 방향으로 그 역점이 바뀌고 있는 것이다.
(3)1993년에 시작된 이 장학 지도 제도는 아직도 초기 단계에 있으나 1993-1994학년도(1년간)에 900여 중등학껓가 장학 지도를 받았다.

나. 배 경
보수당 정부에 의하여 1988년 교육 개혁법을 작성하여 교육 과정과 표준화 검증에 관한 결정은 중앙 집중 식으로 하는 반면 학껓는 교육을 전달하는 방법에서 반 자율적이며 경쟁적인 단위체제로 전환시키도록 하였다.
(1) 역사상 최초로 5-16세 사이의 학생에게 국가 교육과정을 실시
(2) 이러한 교육과정의 이수를 점검하기 위하여 7, 11, 14, 16+세 때 등 4번에 걸친 표준화 학력 고사 실시.
(3) 지방 교육청으로 하여금 개별학껓왿� 개별 학껓 운영위원회에게 경영과 재정의 책임을 위임하도록 요구하고 있다.
(4) 학생들에게 학껓 선택권을 주어 빈자리가 있는 한 어느 학껓에든지 응시할 수 있게 함.