[노��]고령화 사회의 노��, 죽음을 대비한 교육

제1장 서론
미국, 캐나다, 일본 등은 국민의 평균수명이 이미 76세가 넘는 장수국가들이다. 이들 국가에서는 노��이 얼마나 오래 사느냐의 양(量)적인 문제보다는 노년기 삶의 질과 죽음의 질을 어떻게 향상시킬 수 있겠느냐가 중요한 정책과제로 대두되고 있다. 우리나라도 이제 평균수명이 75세에 이르고, 65세 이상 노��인구 비율도 7%가 넘는 고령화 사회가 되었다. 노��의 삶의 질뿐만 아니라 죽음의 질에 대한 공론이 시작되어야 하겠다.
지금까지 우리 가정에서나 사회에서 공개적으로 말하기를 회피해온 노��의 죽음체계(죽음에 대한 생각, 감정, 행동)왿� 죽음교육의 필요성, 내용, 방법 그리고 요즘 화제가 되고 있는 노��자살, 안락사, 존엄 등에 관한 진솔한 논의가 가정에서, 학껓에서, 사회에서 논의되어야 하겠다.
제1절 노��교육의 필요성 및 목적
한국사회는 2000년 7월 1일을 시점으로 현재 고령화 사회에 진입하였다. 급속도로 발전한 고령화의 따라 노년기가 연장되었으며 노��인구의 급속한 증가가 이루어지고 있다. 머지않아 고령사회에 진입할 것으로 예측된다. 한국사회의 고령화 속도는 전 세계에서도 그 유례를 찾아보기 힘들 정도로 매우 빠르게 전개되었다.
이왿� 같은 인구의 고령화는 필연적으로 노��인구의 질적인 변화를 초래하고, 사회의 노��부양부담 증가 및 경제 활동인구가 감소하게 되며, 지식기반사회의 도래로 평생교육에 대한 요구가 증가함으로써 필연적으로 노��교육에 대한 수요가 증대할 것으로 예측된다.
(1) 노��인구의 질적 변화
- 고령화 사회에서는 과거왿� 달리 노��인구의 질적인 변화가 수반된다. 이를 구체적으로 제시하면 다음과 같다.
첫째, 경제력이 있는 노��과 학력이 높은 노��인구가 증가한다는 것이다. 현재 30~40대의 상당수가 공적 사적 연금 등을 통하여 노후 준비를 하는 등 미래 노��인구의 경제력이 크게 향상될 것으로 예측된다.
둘째, 향후 10년 내에 노��들의 교육수준도 급속히 높아질 것으로 전망된다. 2000년 고졸 이상의 노��은 전체 노��의 14.9%이나, 2010년 27%, 2020년 44.4%, 2030년 66.6%로 학력이 급격히 상승할 것으로 예측된다.
셋째, 조기퇴직과 명예퇴직 등으로 인해 중고령자가 증가할 것으로 전망된다. 55세로 일반화된 정년퇴직, 경제위기에 따른 명예퇴직 조기퇴직 해고 등으로 중고령자의 양적인 증가가 예측된다.