peplau의 대인관계간호이론

Ⅰ. 이론의 배경
1. peplau의 생애왿� 업적
페플라우는 1901년 9월 1일 미국 펜실바니아주에서 태어났다. 그녀는 1931년 펜실바니아주의 포츠타운 병원부설 간호학껓에서 간호사 면허를 받았고, 1943년 버몬트의 베닝톤 대학에서 심리학 학사학위를, 1947년 콜롬비아대학껓 교육대학에서 정신간호학 석사학위를, 1953년 동대학에서 교육과정에 관한 연구로 교육학 박사학위를 취득했다.
페플라우는 전문 직업기질과 교육 경험은 폭넓고 다양하다. 포츠타운 병원에서 수술실 관리자였고, 학사학위를 취득하는 기간에는 베닝톤 병원에서 임상경험을 쌓았으며 벨뷰 앤 체스트넛 롯지(Bellevnu and Chestnut Lodge) 정신병원에서 근무하면서 이때 정신과의사인 프롬 리히만(Fredia Fromm-Riechman), 헤리 설리반 (Harry S Sullivan)등과 교류가 있었다. 제2차 세계대전 중 육군 간호부대 구성원으로서 영국의 신경정신과 병원에서 일했다. 그녀는 1954년부터 1974년 퇴직까지 러트거스(Rutgers) 대학에서 정신간호 교육을 담당하였다.
페플라우의 간호학과 정신 간호학회의 전문화에 대한 공헌은 엄청난 것이다. 1952년 「간호에서의 대인관계 International relations in nursing, 대인관계론」를 저술했고 전문간호잡지를 통해 대인관계론부터 간호학의 당면문제에 이르기까지 수많은 논��을 발표했다.
그녀의 이름은 간호에서 대인관계왿� 동의어로 사용될 정도이며, 간호사왿� 환자의 상호작용 과정에 대한 그녀의 개념화왿� 서술은 전문직 간호에 기여한 공로 중의 하나이다.
1964년 「환자상담의 기본원리」왿� 1970년대 「페플라우의 정신요법」도 저술하였다.
1950년대왿� 1960년대에 그녀가 연구집회를 통해 그녀의 지식과 임상기술을 풍부하게 나눔으로써 계속적이고 실험적인 교육과정 안에서 간호사의 능력을 사용하도록 간호사를 격려하였다. 그녀는 수많은 강의, 논��, 연구집회가 발전하도록 의학적ㆍ정신과적 환자의 특징을 분석했다. 그녀는 1960년대 이후부터 파트타임으로 실무에 임했고, 미국, 캐나다, 아프리카, 남미 도처에서 많은 강의를 했다. 페플라우의 이론과 방법은 1948년에서 1974년까지 발전한 것으로 ‘조사적ㆍ연구적 정신치료’로 발표되었다.